1、?没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
2、D、清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。
3、他家穷得快揭不开锅了。
4、▲这橘子酸得我的牙都快掉了。
5、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。
6、野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
7、西湖像一块碧玉，一面铜镜。(比喻修辞手法)
8、A、豆大点的人还想造反。
9、老师像春蚕，默默无闻，无私无畏
10、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里
11、不敢高声语，恐惊天上人。(夸张写作手法)
12、⑤拈连。例句：“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”
13、１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。()
14、例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
15、七点，睡莲从梦中醒来。(拟人)
16、【修辞手法的句子】旧上海是冒险家的乐园。()
17、△春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
18、?两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
19、▲他家穷得快揭不开锅了。
20、例句：这不是很伟大的奇观吗？
21、一眨眼，我们马上就要小学毕业了。
22、春天是万物苏醒的季节：小草从土里面探出了小脑袋，仿佛给大地披上了一件绿衣；树木也长出了绿色的叶子，近看像一条绿色的带子，远看像一把小小的伞；在春天的抚摸下，满山遍野的野花张开了眼，一朵，两朵，一丛，两丛……
23、户外员像离弦的箭一般向终点跑去。
24、(1)小鸟唱着歌，在树枝上跳来跳去。(拟人句)
25、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子。
26、反问，又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。例句：我呢，难道没有该责备的地方么？
27、要注意区分反问与设问。
28、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
29、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
30、例句：飞机在空中灵活地做着各种动作，时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行。
31、(9)戈壁滩上的胡杨像卫兵守护着家乡。(比喻句)
32、(1)一波三折求学路、殊途同归父子心。
33、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
34、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过
35、去年一点相思泪，至今流不到腮边。
36、⑩双关。例句：“你想四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
37、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。
38、▲我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
39、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
40、▲烈日下，柏油路都快融化了。
41、风大得把大地都揭了一层皮。
42、大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都摇晃
43、(2)从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；
44、▲太阳象火球一般炙烤着大地。
45、C、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢?也是用看不见，摸不着的压缩空气。
46、▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
47、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)
48、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出
49、比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。例句：远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
50、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。()
51、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(反问)
52、⒁反复。例句：“一百五十里是草原，再走一百五十里，也还是草原。”
53、例句：这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
54、(1)那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
55、拟物：把人当作物或把此物当作彼物来写，运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。
56、▽小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
57、【修辞手法的句子】皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色
58、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一支歌，奏着高低不一的音符；生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪迈。
59、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊！
60、△平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
61、例句：像大熊猫这样的珍惜动物，要加以保护。
62、缩小夸张：故意把比较一般的事物往小、低、少、弱等加以缩小。
63、(流水对)：才饮长江水，又食武昌鱼。
64、A、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
65、伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
66、她长得很像我邻居的小妹妹。()
67、▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
68、太阳会发光，会发热，是个大火球。
69、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人)
70、(8)天那么蓝;那么高;那么宽。(排比句)
71、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
72、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云
73、有外貌修辞手法的句子(20字)：小乞丐又黑又瘦，他的小手好像鹰爪一般。小妹妹白里透红的脸蛋，好似一个红苹果。猫咪的眼睛又大又圆，好像铜铃一样。姐姐乌黑浓密的头发，就像倾泻而下的瀑布。小男孩在外面玩了一天，回家时活像个泥猴。以上是运用了比喻修辞手法的外貌描写的句子。外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
74、反复是一种修辞手法，起增强语气、强化感情的作用。
75、溪水是那么清，映着蓝天、白云，仿佛又是一片天空。小溪里的水草，被水推着摇着，悠闲地扭动着纤细的腰肢。偶尔有几朵野花飘落在水面上，一荡一漾，整条小溪都散发着花的馨香。
76、“我说老太婆，你的服装不够整齐。既然穿军服，就得穿皮裤裆的马裤，戴布琼尼式的尖顶军帽，在跨上马刀，不然，就是个不文不武的‘四不像’了。”
77、当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。()
78、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
79、例句：我抬起头，看见母亲的双鬓又添了一些银丝。
80、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。()
81、△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
82、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
83、▽风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
84、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠
85、教室里静得连根针掉在地上也听得到。
86、双关就是在特定的语言环境中，故意让一个词或一句话获得双重意义的一种修辞手法。
87、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。
88、太阳如同一个燃烧着的火球。(比喻修辞手法)小草钻出了地层，看见了新奇的世界。(拟人修辞手法)操场上，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的在踢足球。(排比修辞手法)庐山瀑布像从九重天上落下。(夸张修辞手法)这样的学习精神，难道不值得我们学习吗？(反问修辞手法)这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。(设问修辞手法)你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。(借代修辞手法)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(对偶修辞手法)这是修辞的全部手法，共有9种，全在这儿了，LZ慢慢看吧.
89、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(拟人)
90、作用：起到提醒注意，引导思考。；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。加强语气，突出了什么，表达作者某情感。
91、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
92、春天到了，大地变成了一片绿毯。(比喻修辞手法)
93、例句：风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力咆哮吧！
94、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
95、向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶的银色露珠。
96、▽风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
97、他的歌声响彻云霄。
98、暗喻：有了本体和喻体，常用“是”“变成”“成了”等比喻词。
99、(2)小妹妹的脸像红红的大苹果。(比喻句)
100、A、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
101、反对：上下句意思相反或相对的对偶形式。
