1、与其留在原地纠结，不如先向前走。
2、分类摘抄
3、希望我们的未来总有星火。
4、①世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
5、勇敢忠贞、暑寒荣枯、井然有序、千姿百态、雨后春笋、高大挺拔、超凡脱俗
6、辩证思考挑战与机遇的关系。在人生的潮流中，只有那些勇于弄潮的好儿男才能成为时代的英雄。只有把握机遇，迎接挑战，才能创造属于自己的人生辉煌。
7、虽然我的本子丢了，可是我现在补还是来的及的，真是亡羊补牢，为时不晚呀！加油吧！
8、如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。
9、大千世界，万种职业和身份，没人能够替你决定你自己的模样，每一个你都无比美丽，也无可替代，希望你一直能拥有属于你自己的独特风采。活成自己想要的样子。
10、抄录式是初学者最容易采用的一种方式,就是在自学时把特别精彩的章节、段落、或句子等,全部抄录下来.抄一遍比读一遍的印象要深刻得多,所以抄录可以帮助记忆.同时,抄录下来的资料也有利于保存,便于今后温故知新.一定在抄录后注明出处.
11、用了成语、俗语、谚语的句子，孩子积累这些语句要理解它的意思和用法，这样才能用到自己的作文中去。
12、我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的“万石布阵”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵；有的像一群大象在湖边戏水，这就是四象阵。不远处，还有一个玄关阵。
13、四是如果能在抄录之后,随时写点体会、感想,就更好了.
14、在逆境中昂扬。人生不可能一帆风顺。当逆流来临时，不要犹豫，更不要退缩，而是迅速地面对它，找准人生的方向；坚决地迎接它，在挑战中增强自己的实力；勇敢地冲破它，书写青春的华童。
15、你要做的就是相信你的好总会有人懂。
16、人本身就可以成为闪光灯，而我就是发光的本体。
17、摘抄的第一步是能够从书中找到精彩的地方，这也是考验孩子的鉴赏能力，哪些才是值得我们摘抄的精彩之处呢？我们可以从下面这几方面去思考。
18、三是可在专用笔记本上抄录,便于存放保存.
19、五是抄录时注意要与原文相符,甚至标点符号也要与原文一样,否则就有可能把作者的原意弄错.
20、抄录式摘抄：
21、叽叽喳喳、蹦蹦跳跳
22、梦想就是一个目标，以这个目标为动力，一直向前冲。
23、路要朝前走，人往未来看。
24、可是，偶尔，还是很怀念那个可以摘抄东西的时代和那本厚厚的摘抄本。
25、学会欣赏
26、人生是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路。
27、如今，再也没有了摘抄的习惯，也没有了自己的摘抄本。
28、人生匆匆，愿我们共享光荣。因为我们的梦想永不落空。
29、人性的尊严。面对急流，鱼有两种选择：迎难而上与随波逐流。随波逐流的结果是“昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命”。面对流向，迎难而上虽然艰难，但是，唯有如此，才是正道。
30、有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重，而只有选择一条适合自己的路，才是最好的路。2.挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。3.波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。4.跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。5.华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。当然，这条路也会有崎岖坎坷，但不要怕，因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受这条路上的风景吧，让自己活出一个精彩灿烂的人生历程！
31、抄录式笔记须注意：
32、我们的摘抄本应当像一格格的分类抽屉，写作时需要用到什么，就能自动搜索到这一块内容，一找就能找到，这样才能提高效率。什么都放在一起，要用时脑子里就会乱成一团，什么也找不出来。
33、很荣幸能够成为你永远的春天，希望你能够很快的去拥抱那个美好的春天。
34、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
35、这个暑假，赵老师给我们布置了一个任务：就是在这个暑假里摘抄三十篇三百字，我听到后立刻回家写了起来，不到一个礼拜，我就把这个任务完成了，我很高兴，减轻了负担，便开始写暑假作业，到了八月份，我去完夏令营以后，妈妈说：“该写博客了。”
36、发光不是太阳的权利，你也可以。
37、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
38、我问道：“好，那草稿写在哪呢。”“就写在三百字本子上。”我便打开背包拿三百字本子，可书包中并没有三百子摘抄本，我便非常着急，像热锅上的.蚂蚁，心急如焚。我便在家里东找找，西翻翻，可还是见不到本子的身影，妈妈看我如此着急，也帮忙找了起来，可也没找着，摸了摸我的头，语重心长的说：“孩子，如果实在找不着就别找了，最笨的方法就是弥补，现在补还来得急，好和老师交差呀！”听过了妈妈的话，我便拿出新的摘抄本，一心一意地摘抄起来。
39、当我们能够找出那些精彩之处，就可以把它们摘抄下来了，但是摘抄时最好能进行分类，比如根据写景、写人、叙事、状物等文体来分。也可以根据成语、修辞、哲理等特点来分。无论是哪一种分类方式，都应该便于自己查找。
40、三年级上册读不完的大书摘抄：
41、二是抄录后要经过核对,确保无误,并且要注明出处.
42、遇见喜欢的就多吃两口，不喜欢就换个口味，别等吃不到的时候后悔。
43、塑料落到了木地板上，我说了句我爱你。
44、当大家都在期待一场85的演出时，其实只有做到85以上，才会有人感觉更加精彩。
45、如今，这个厚厚的摘抄本还压在家里的`箱子里。每次翻出来，看到这些里面的东西，都带着很美的回忆。
46、每个生命都有属于自己的一个印记。
47、看着摘抄本里的那些，有美好的句子，短文，甚至还有笑话。那些东西，似乎都是别人的，可也又都是自己的。字字句句都是自己亲手抄写上去的。
48、盘旋、展翅滑翔、雄健勇猛
49、一切为了不后悔而挑战。
50、用上了比喻、拟人等修辞手法的地方。这些地方能让人耳目一新，增加文章的文采，也值得我们学一学。
51、一要抄录那些精彩、有价值、有必要的内容
52、摘抄式读书笔记的方式与要求
53、打动人心的真情流露。有一些语句看似平实却直击人心，普通的语言如果能用得恰当、准确，同样有打动人心的力量，孩子们在读书时也要多积累这样的语句，朴实无华也是一种美。
54、因为有想要追逐的光，所以即使是迷茫痛苦的时刻，也是幸福的。
55、摘,就是摘要,即摘出书中的要点.也可以用极精炼的语言概括出文章的基本内容,理出文章的脉络.抄,就是抄录.自己喜欢的那些精彩的词语、句子、段落,都可以抄录下来.
56、想让别人喜欢你，你得先喜欢你自己;想让别人接受你，你得先接受你自己。
