六年级上册语文第1课《草原》，是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。
课文语言优美生动，情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体，为训练学生练习写作提供了很好的范例。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
课件呈现草原风光图片和以上文字，指导学生读中领悟表达特点：情景交融，即把写景和感受融合起来写。
再让学生从文中找一找：还有哪些句子也运用了“情景交融”的写法？学生很快找出：
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
接着唤起学生的生活记忆：当你在风景秀丽的地方游览，在波澜壮阔的海边玩耍，当你抬头看见蓝天白云，或繁星满天……这些大自然的美景，又会带给你怎样的内心感受呢？
试着运用“情景交融”的写法，练习写一个片段，如能展开丰富的想象去表达，就更了不起了。
精彩片段分享：
远处的地平线上，一轮太阳将要落下，西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾。模糊间，遍地的小草都镀上一片金黄色。晚风吹起来，一根根小草，摇响一支黄昏的抒情曲，一座座高楼大厦矗立在金黄的世界，像梦境一样美。这优美的落日图深深印在我的心中，让我有一种说不出来的舒适、平静。（作者：朱映燃）
傍晚时分，天上的太阳发着橘红的光，天空也被这光亮染上了颜色。红色、橘红色、淡橘色、浅黄色……天空的颜色越来越淡，好像一杯被调皮的孩子不小心打翻的果汁，一个劲儿地往外流，轻轻流入云际。太阳向大地洒着橙色的颜料，橙色的野花，橙色的草地，人们橙色的脸庞被橙色的太阳照着，整个人热烘烘的，心里涌起一阵暖流。这种境界，既令人感到温暖，又叫人感到舒适。暖暖的光打在身上，一片安闲。（作者：陈秋颖）
凌晨，我来到海边看日出。海风凉飕飕的，让我一下子神清气爽。不一会儿，太阳调皮地探出了头，一点点、一点点上升，周围一点点、一点点变亮。慢慢的，天空由鱼肚白变得通红，不一会儿，又变得湛蓝。目睹这一刻，我无比激动，要不是海水太凉，我早就跳下去和大海来个亲密接触了。真希望时空倒流，让我再次欣赏壮观的海上日出。（作者：胡语宸）
这次，我看到了大海。走在海滩上，凉风习习，海浪一次次地拍打着我的脚，真凉啊！天与海融合得天衣无缝。海是那么蓝，蓝得那么清晰，好似天空是海倒映出来的影像。站在大海边，我任由着海风吹拂着我的衣裳，感受着大海的气息，享受那份平静、安详。（作者：李秋梦）
一踏入兰陵植被园，一股大自然的气息迎面扑来，我深深地吸了一口气，顿觉神清气爽。展现在眼前的，是各种各样我叫不上名字的花花草草。一条清澈见底的小溪汩汩流淌。听着流水声，伴着花花草草，我像走入了仙境，我是一个快乐的小蜜蜂，穿梭其中。我拿起手机拍下眼前的美景，发送给好朋友。（作者：胡田野）
坐在马上欣赏大山的风景，马脚下的草地碧绿碧绿的，如同绿色的海洋。左边是由一群黑压压的小矮人护送的冰凉的雪水，柔软，透明；右边是阴森森的树林，给人一种神秘而又心旷神怡的感觉。（作者：解小锋）
叶子一片片落下来，铺满了林间小路。我踏着这条小路，静静地走着，四周静悄悄的，只有踏上落叶时轻柔的沙沙声陪伴着我。（作者：李昕樾）
江南水乡的细雨是最美的，如丝如烟，夹杂着一股清新弥漫在空中，整个小镇都朦朦胧胧的。朴实的渔民划着乌篷船，在蜿蜒的水道中悠悠飘过。此时，它——江南，真像一位温婉的姑娘。好美啊，这江南水乡！（作者：李文静）
下雪了，一转眼的功夫，天地之间白茫茫一片。一片片雪花落下来，像一个个洁白的小精灵，在天空中舞蹈。此刻，我也想舞动起来，表达我内心的愉快。（作者：王玥涵）
