2023年3月20日发(作者:世界上最难的绕口令)
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湖心亭看雪翻译以及练习【中考语文复习精
品】
一、注释。原文:崇手机序列号查询
祯五年二月,余住西湖。译文:崇祯五
年二月,我住在西湖。原文:大雪三日,湖中人鸟声俱绝。译
文:接连下了几天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。原
文:是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。译
文:这天更定,我划着一叶扁舟,穿着细毛皮衣,带着火炉,独
自前往湖心亭看雪。原文:雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一
白。译文:(湖上)寒气弥漫,天、云、山、水、浑然一体,白
茫茫一片。原文:湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟
一芥,舟中人两三粒而已。译文:湖上的影子,只有一道长堤的
痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三人罢
了。原文:到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。译
文:到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子相对而坐,一个童
子正把酒炉里的酒烧得滚沸。原文:见余,大喜曰:“湖中焉得
更有此人!”拉余同饮。译文:(他们)看见我,非常高兴地
说:“在湖上哪能还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拉
我一同饮酒。原文:余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,
客此。译文:我痛饮几杯,然后(和他们)道别。问他们姓氏,
得知是金陵人,在此地客居。原文:及下船,舟子喃喃曰:“莫
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说相公痴,更有痴似相公者。”译文:等到下了船,船夫嘟囔
道:“不要说相公您痴,还有和痴过相公的人呢。”
二、翻译余住西湖余:我湖中人鸟声俱绝俱:都湖中人鸟声
俱绝绝:消失是日更定是:这是日更定定:完了余拏一小舟拏:
持,划拥毳衣炉火毳衣:细毛皮衣雾淞沆砀形容雪夜寒气弥漫上
下一白一:都,全惟长堤一痕惟:只有惟长堤一痕一痕:一道痕
迹湖中焉得更有此人焉得:哪能湖中焉得更有此人更:还余强饮
三大白而别强饮:痛饮客此客居此地及下船及:等到舟子喃喃曰
喃喃:嘟囔更有痴似相公者痴似:痴于,痴过更有痴似相公者
更:还是金陵人是:判断词课堂练练看
一、基础知识
1、给下列字词注音。更()定拥毳()衣崇祯()雾凇()
砀沆()()与余舟一芥()铺毡()对坐强()饮
{ncuzhnsnhndnjizhnqin}
2、解释下列加粗字的含义。①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿
一小船④拥毳衣炉报告的格式及范文
火⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀⑦焉得更有此
人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船(①完了,结束②消失③
撑,划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦
哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到)
3、填空。本文选自《、陶庵梦忆》,作者张岱字宗子,号陶
庵,明末清初山阴人,明亡后不仕。
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4、用文中词语填空。(1)看雪的时间:凌晨(2)看雪的地点:
湖心亭(3)看雪的人物:我及在湖心亭上碰到的两人(4)看雪的氛
围:寂静、空旷、混沌、孤独的氛围(5)看雪的方式:划一小船独
往(6)看到的雪景:白茫茫一片
二、阅读
5、作者写作此文时,清朝已建立二三年,但作者仍采用明朝
的年号,你能说出其中有何深意吗?、明思宗朱由检怀念故国的
深情
6、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?
此句在全文结构上有何作用?、路无行人,天无飞鸟,天寒地
冻,万籁俱寂的意境。作用:为下文“独往湖心亭看雪”作铺
垫。7“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?、映
衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为
下文作伏笔。8“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了干煸豇豆
什么
景象?、显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景
象。
9、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”
二字表现出人物什么感情?、“强”表现作者的喜悦和豪爽心
情;“拉”表现客人的喜悦心情。
10、文中引用舟子的话有何用意?、衬托作者深夜偶遇知音
的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极
深。
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11、“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心
情?、与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗
的性格。
12、作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?这样
写不但儿童夜咳
丰富了文章的内涵,而且绘景写人,相映成趣,西湖的雪
景因为有了人的活动,更具生气与魅力。
13、结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点?、以记
叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有
声。
14、写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什
么?不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀
勉力喝三杯的情景,为文章开出另一境界,给人以一种欣逢知己
的惊喜。是“看雪”行动的延伸。能够真实地体现作者喜极而悲
的情绪变化。
中考回放(xx石狮市,6---10,15分)
(一)阅读《湖心亭看雪》,完成610题。(15分)崇祯五
年二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。、是日,更定
矣,诚信让生活更美好
余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天
与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭
一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对
坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此
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人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客
此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
6、课文选自《陶庵梦忆》,作者,_______(朝代)文学家。
(2分)
7、不可救药造句
解释下列加点的字。(4分)
A、余拏一小舟()
B、上下一白()
C、客此闵冉
()
D、及下船()
8、下列加点字意思相同的一组是()(2分)湖中焉得更有此
人余强饮三大白而别
A、焉
B、而以俟夫观人风者得焉宋无罪而攻之是日,更定矣问其姓
氏
C、是
D、其是进亦忧,退亦忧其如土石何
9、翻译下列句子。(5分)(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两
三粒而已。
10、下列句子表达错误的一项是()(2分)
A、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、
空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
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B、“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作
者超然脱俗的性格。
C、作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年
号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D、作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意
境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧
妙的正面描写。
【答案】
(一)
6、张岱明末清初
7、携、带,全、都,名词活用为动词客居,等到
8、C
9、(1)(2分,“绝”0、5分,句子翻译1分,语意通顺
0、5分)大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟等声音都消失了。
(2)(3分,“惟”0、5分,句子翻译2分,语意通顺0、5
分)湖上映出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖
心亭,和我那像一片芥叶的小船,像米粒一般大小的船中两三个
人罢了
10、D(侧面烘托)(福建泉州)湖心亭看雪张岱崇祯五年
二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
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是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一
痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜,
曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其
姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
6、下列加点词词义不同的一组是()。(3分)
A、湖中人鸟声俱绝哀转久绝
B、是日更定矣问今是何世
C、问其姓氏望其旗靡
D、强饮三大白而别乃记之而去
7、解释加点词。(4分)
①余孥一小舟:②见余大喜:③及下船:④客此:
8、用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所
表现的景色。(5分)
9、在文中,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一
项是()。(3分)
A、一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情
趣。B、借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C、字里行间流露出与民同乐的情怀。D、委婉地传达出清高自
赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
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6、(3分)B[来源:Z#xx#k、]
7、(4分)①通“桡”(携,带、拿)
非常,分等到客居,寓居
8、(5分)湖上映出的影子,只剩下一道若有若无的长堤的痕
迹,一个墨点般的湖心亭,和我那一片小草叶般的小舟,以及小
舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。(意思对,略有文采满
分;其余答案酌情扣分)
9、(3分)C