阅读方法点拨：
模仿是创造的先机。照样子写句子就是照着题目所给的例子，写出跟前面有同样规律的句子。这就要求小朋友们先认真读例句，找例句在句式上的特点，照样子写出 的句子要和例句保持一样的句式。
如：我的妈妈是老师。
我的姐姐是? ?。
原句中“老师”是“妈妈”的职业，照样子写句子时，所填的内容也应该是一种 职业。如：我的姐姐是护士。
如：弯弯的月亮像小船。
天上的白云像? ?。
例句是个比喻句，把月亮和小船都是弯弯的这一共同点进行比较。照样子写出的句子也必须把两种不同类的事物进行比较，两类事物必须有共同点。如：天上的白云像绵羊。
他们的家
? 静静的河边，是鸭子的家。昏黄的灯光下，鸭子也会做梦。? ?
方方的池塘，是鱼虾的家。清澈的水底下，鱼虾也会睡觉！?
像冰凌的小壳，是蜗牛的家。到远方拜访朋友，他不用离开家。
像帳篷的天空，是白云的家，飞到西，飞到东，他都在自己的家。
1.?按照短文内容填空。
鸭子的家在( ?)，鱼虾的家在(? )，
蜗牛的家在( ?)，白云的家在(? )。
2.?我会照样子写句子。
(1)方方的池塘，是鱼虾的家。
?
(2)像冰激凌的小壳，是蜗牛的家。
?
(3 )? 是? ?的家。
(4 )? ?是? 的家。
美丽的章江河
我们校园的对面有一条小河，叫章江河。
这是一条清澈见底的小河，周围种着许多绿油油的蔬菜。那粗壮的大树，那绿色的油菜，给章江河穿上了 一件绿色的连衣裙。水是那样清，清得像一面明亮的镜子。? ? ? ?
最有趣的当然是那活泼、机灵的小鱼了，它们在水里吐着泡泡，泡泡闪闪发亮，在太阳光的照射下，? 射出黄的、紫的、蓝的光，多像一个个彩色的小圆球哇！
不论刮风还是下雨，小鱼总是在水里灵活自如地游动。为什么章江河里有这么多鱼？难道这里的鱼妈妈每秒钟可以生出许多孩子吗?每次来到章江河边我都这么想。
?每天，我都会到河边看鱼，这里洒下了多少的欢声笑语呀！?
l.填空。?
?（? ）的蔬菜 （ ）的大树 （? ?）的菜花 （? ）的小球 （? ? ）的小鱼
2.?照例子，写句子。
例：水是那样清，清得像一面明亮的镜子。
大象的耳朵那么大，大得? 。
? ，? 得? 。
3.?根据短文内容填空。
最（ ）的当然是那（ ）、（ ）的小鱼了，它们在水里吐着泡泡，泡泡（? ? ），在太阳光的照射下，射出（? ）的、（ ）的、蓝的光，多像一个个彩色的小圆球哇！
4.?从哪些地方可以看出章江河很美丽？
?
?
小松鼠啃树皮
一只小松鼠在树上啃树皮。
一只獾抬头看见了， 说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了， 要啃树皮充饥了。” 一只熊听到了獾的话，说：“你不懂，小松鼠啃树
皮是在磨牙齿呢。”“你胡说，他一定是缺少吃的！” “不，肯定是在磨牙齿！”
他俩吵得不可开交，小松鼠说话了 ：“两位先生，你们都说错了。我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……” “那么你为什么要啃树皮呢？ ”獾和熊一起问。“我是在吃糖。” “吃糖？”
“是呀！” 小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树下的韧皮层中间有糖分！” 獾和熊都低下了头，他们都为刚才自己的不懂装懂而脸红了。? ? ? ? ?
1.?这篇故事中，獾一共说了? 句话，他认为小松鼠? ，所以啃树皮。熊一共说了? 句话，他认为小松鼠? ，所以啃书皮。
2.?照例子写句子。
例1:我既不缺吃的，也不是在磨牙齿。
（1）? 既? ，也? 。
例2:他们都为刚才自己的不懂装懂而脸红了。
(2)? 为 ，而 。
3.?你知道小松鼠为什么要啃树皮吗？?
?
4.?这个故事告诉我们一个什么道理？
?
?
