1、天道酬勤。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
3、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
11、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13、教师就是要敬业爱生。
14、心灵塑造的最佳工程师。
15、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
16、事在人为，境由心造。
17、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
1、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
2、师德是一面镜子。
3、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4、每一个学生都是好学生。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
7、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
10、精，勤，敬，紧，静
11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12、慈父 慈母=教师
13、捧着一颗心，不带半根草去。
14、奉献人生，付出才会有收获。
15、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
17、眼中有孩子，心中有目标。
1、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
2、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
4、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
5、想让生命辉煌，就别浪费青春。
6、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、循循善诱，诲人不倦的是老师。
9、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
11、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
12、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
13、以德感人，为人师表。
14、爱校、爱生是我们职责
15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
16、教师就是要敬业爱生。
17、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
3、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
4、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
5、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
6、职业道德是做人之本，为师之本。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
10、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
12、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
13、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
14、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
16、业精于勤，荒于嬉。
17、堂堂正正做人，认认真真做事。
1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、视责任为美德。
5、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
6、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
7、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
14、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
15、教师的天职在勇于探索教育。
16、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
17、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
1、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2、千里之行，始于足下。
3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
6、有所尝试，就有所作为。
7、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
10、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
12、事在人为， 境由心造。
13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
17、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
1、习于智长，优与心成。
2、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
3、良言暖三春，恶言记终身。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
6、我们都随时处于正在学习的过程。
7、心灵塑造的最佳工程师。
8、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
9、教师的春风，日日沐我心
10、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
11、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
12、扬黄牛精神，做平凡工作。
13、智者乐水，仁者乐山。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
16、习于智长，优与心成。
17、想让生命辉煌，就别浪费青春。
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
4、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6、教书育人，功德无量。
7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
8、把一切知识教给一切人。
9、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10、循循善诱，诲人不倦的是老师。
11、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
13、燃烧自己，照亮别人。
14、冰冻三尺，非一日之寒。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、坚持启发式，避免注入式。
17、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3、教师要融于师生的相互理解中。
4、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
5、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
6、以德感人，为人师表。
7、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
9、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。
10、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
11、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
14、扬黄牛精神，做平凡工作。
15、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
16、人不可以瞧不起自己。
17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
1、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
2、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3、一心育幼苗，两肩担未来。
4、一位好老师，胜过万卷书。
5、好笋出好竹，好师出好徒。
6、不能只埋头拉车而不抬头看路
7、一切尽力就好，活得开心就好。
8、怎样的老师造就了怎样的学生。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
11、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
13、博观而约取，厚积而薄发。
14、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
16、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
17、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
1、师德是一面镜子。
2、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
3、大家齐努力，科技教育盛开花。
4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
6、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
7、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
9、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
10、不要简单地向后进学生说不。
11、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
12、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
13、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
14、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
15、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
16、尽职、学习、反思。
17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
1、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4、教师若不能取得他的学生对自己的'尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
6、不自满者受益，不自是者博闻。
7、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9、意识是成功教育的基矗
10、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
11、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
13、天荒地老，教师的童心不泯。
14、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
15、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
16、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
17、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
1、生以求知为乐，师以从教为荣。
2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
3、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
6、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
7、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
8、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
9、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
12、教师的人格是教育的基石。
