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在生活、工作和学****中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。则问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下列是小编为大家收集的对对联的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
对对联的作文篇1“今年春节看我的!〞我大声对家人们说。当天晚上我就开始动手了。
我跑去书房,拿来墨汁,倒入砚台里。这时,墨汁散发出的香味早已轻轻飘出,把正在看报的爷爷吸引了过来。“诶呦,你在写对联呢吖!我跟你讲,我年轻的时候也写过对联。我虽然没正经学过,但邻居来请我,我也不得不写呀……〞说到这,爷爷那满是皱纹的脸上不免也露出了得意而又灿烂的笑容。我看到他开始“忆往昔峥嵘岁月稠〞了,也很快乐,认真地听他昂着头,大声讲了自己的青春岁月。但抬头一看表,发现时间已不早了。爷爷也意识到了这一点,说:“我先去喝口茶,你,赶快写吧。〞他迈着大步走回了书房,仿佛还沉浸在自己的小宇宙里。
我这才拿笔,准备开始写。希望爸妈不要再像爷爷那样来打断我了。我极其的照着字帖开始练****又急急的往红对联纸上腾。但写完一看才察觉了一个事实,这第一个字写的太丑了。然而懊悔已经来不及,只能在下一个字上认真的好好写。果然,静下心来后写出的字就是不一样。我正想继续保持这种状态时,在身后的白色地板上,忽然映出了一个人,我又吓了一跳,回头一看,怎么又是爷爷!他终于从年轻的回顾中醒了过来。他把头探了过来———但只看到了三个字,他看上去有点儿诧异,可最后还是对我说:“嗯。嗯,你写的还算不错的,继续加油。〞接着又用大鉴赏家的目光再审视了一下那仅有的三个字。“至少一个字比一个字好。〞这给了我很大的动力。他又冲我点了点头,并挥了挥手里杯子:“我其实是来接水的,只不过路过,看看你写的怎么样。〞我赶紧送了一口气,幸好他没再说别的什么,我又在灯光下继续认真的练****了起来。
“啊!〞我伸了个懒腰,打了个哈欠。“终于写完了哟!〞又一看表,才察觉,现在已经十点多了。
第二天,爸爸妈妈看到后,也都笑了笑,说道:“嗯,写的整体不错吧。〞这时爷爷不知又从什么地方“冒〞了出来:“呀,写的真不错!不愧是我孙女。真棒,跟我当年一样棒……〞他又说了一堆褒扬我的话,以至于爸爸都听烦了:“你不要老褒扬她,这样对她不好。〞但爸爸却不知道爷爷的真正意思啊———其实一大局部也是在夸他自己呢!
过了几天,我和爷爷一起将旧对联撕了下来,换上了新的。正可谓:千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。这时,我发现爷爷的眼中闪过了一丝不易发觉的光辉,也许他又回想到了以前的今天?又想到了过去的事情。他忽然很正经地,慢慢地说道:“珍惜你们现在的青春时光吧,它一去不复返呐。〞
对对联的作文篇2今天是大年三十,我吃过早饭就去写对联。首先,我拿起书本,在拿几张报纸,最后再拿笔墨,就照着书上的字,在报纸上练:“春〞字。开始我虽然写得不怎么好,但是我还是在练,最后,我终于把春字练得非常好,爸爸妈妈都为我竖起了大拇指!
到了下午,我开始写对联了。爷爷先给我裁纸,然后,我就写了三幅,分别是:日出千山丽,花开万里春。日出三春暖,花开四季春。景美年国瑞,春新日历人欢。写好了爷爷还把我写的对联贴在门上面,哈哈!我可真快乐。
小朋友们,你们喜欢写对联吗?有时间也写写看哦!
对对联的作文篇3“叮铃铃〞上课的铃声响了,把我从遐想中拉回到现实,我立即坐得端端正正。门被轻轻推开,只见樊老师大摇大摆、“英明神武〞地进来了。大声宣布:“今天我们学****对联!〞该话题并未引起大家的兴趣,倒是引来几位同学的不屑:“对联天天见,
谁还不知道?〞
老师神秘的一笑,并不作答。他翻开面前的电脑,介绍说,对联是对偶句,分为上联、下联和横批。一般为句式相同,字的意思相对。贴对联时要注意,因为古时人们读书都是从右往左,所以上联贴右边,下联贴左边,横批贴中间。在一副对联中,你们想写多少字都行,简单的甚至只有一个字。
老师边说边在黑板上列出几个单字的上联让我们对下联。“上。〞“下!〞“大。〞“小!〞同学们喊道。“‘人’呢?〞老师问,“‘物’。〞“不对,是‘猪’!〞几个同学抢答。老师又是狡黠的一笑。“我们来把上联连起来,并加上‘我是’两个字。〞老师眯起眼睛,准备钓大鱼。
我们可爱的`刘同学“噌〞的站了起来,瞪大了眼睛。樊老师慢条斯理的念道:“我是上大人。〞刘同学喊道:“我是下小……〞硬生生地把最后一个字咽回了肚子。老师揶揄道:“说啊?〞小刘乖乖地低下了头,接受全班同学排山倒海的笑声。我禁不住赞叹:“姜还是老的辣呀!〞
老师接着转换了话题讲到,明朝时日本倭寇常常入侵中国,并出了一个“三光日月星〞的上联伺机挑衅。而我们也对出了“四书风雅颂〞的下联,长了中国人的志气。
最后,樊老师说:“大家学了这么多,给你们一次实战的时机吧。这儿有一副万年联,也就是可以永久使用的对联。银□辞旧岁,金□迎新年。大家只需要根据所需,更换方块中的字就OK了。〞
我们大家一起开动脑筋,“银龙辞旧岁,金蛇迎新年〞这幅对联就脱口而出了。
“新年到,为大家送上一幅春联,带来浓浓的年味儿,祝你们新年高兴,万事如意!〞
真是一堂有趣的课,原来对联也有这么多是我所不知道的呀!樊老师带着着我们穿越了几千年,了解了中国博大精深的文化精髓。我自豪、我骄傲,因为我是中国人!
五年级:xxx
对对联的作文篇4每年的大年三十,家家户户都在忙着贴对联。
吃过午饭,我们急急忙忙地把旧的对联撕下来,再贴上新的对联。我先把奶奶准备好的浆糊和对联拿出来。奶奶叫我把浆糊粘在对联的反面,然后,贴在门口的左右两旁。奶奶说:“对联有两条,分上联和下联,要看分明再贴上去。〞她还说:“因为对联是从右向左写字,所以上联要贴在门的右边,下联贴在门的左边。〞哇!原来贴对联都要则的细心啊!我按奶奶的说法去做,先分好上联和下联。对联的上联是:家和业旺万事兴。下联是:福到财来千秋富。贴完了上联和下联。奶奶说:“还有横批没有贴呢!〞接着,我和奶奶把横批也贴到了大门的正上方。横批写的是:出入安全。意思是说:“我们每个人平安全安出入,开开心心地回来。〞终于贴完了一对对联了。
原来,贴对联都可以让我懂得很多学问。贴对联真是一件高兴的事啊!
对对联的作文篇5年三十这天,是传统节日里最重要的一天。这天下午家家户户都忙着贴对联。
我、爸爸和叔叔先去奶奶家贴对联,奶奶早已准备好浆糊和对联等着我们。看到我们来爷爷也赶紧来帮助,我看到了一副最长最宽的对联就说:“爸爸,这是贴在大门上的吧?〞
“是的,赶快拿过来!〞爸爸说。
我拿着对联,来到爸爸身边,看见爸爸拿了一个小笤帚,端着浆糊,把笤帚抹上浆糊,在大门的门框上来回涂了几下,然后,我把对联递给爸爸,爸爸把对联贴上,最后,爸爸再用新笤帚扫一下门框上的对联,这样一幅崭新的对联就贴完了。爸爸说:“看着我贴了一个,你也学着贴一贴吧!〞
我说:“好的,这有什么难的,看我的。〞
说着,我也学着爸爸的样子,拿起带浆糊的笤帚就往门框上抹,抹完之后就去找对联,结果叔叔在一旁笑了,我说:“叔叔,你笑什么呢?我做的不对吗?爸爸不就是这样做的吗?〞叔叔说:“做法对,只不过你还太矮,你抹的浆糊只能贴一半对联。〞
“那怎么办?〞我说。
叔叔说:“你说呢?〞
“不知道?〞我说。
“来我抱你吧!〞说着叔叔就抱起了我,我把上面的门框也涂好了,爸爸给我拿来对联,我贴上,看着我贴的对联我快乐的跳了起来。剩下的对联有我和爸爸、叔叔一起给奶奶贴完了。爷爷奶奶还夸我长大了。贴完之后,我们回家也把自己家的贴完,光等着吃年夜饭了……
贴对联真是一件高兴又有趣的事。
