第1篇：对对联小学生相声剧本
*：小宇，你好！
乙：小张，你好！
*：今年六一儿童节，你打算怎么欢庆这个节日？
乙：我想用对对子的形式来庆祝，你看如何！
*：这个主意好，我举双手赞成。这正是我显身手的好机会。你出联我来对！
乙：好，你听着：儿童欢庆儿童节日；
*：这简单，你听：少年喜吟少年诗歌。
乙：嗬，还真行！再听：儿童多亏老师培养；
*：这太容易了，你听：少年全靠祖国关怀。
乙：还真有两下子，你认真听：儿童是祖国花朵，朵朵艳丽；
*：这难不倒我，你也仔细听：少年为*后代，代代不凡。
乙：嘿，还真不能小看他呢！我一定要让他卡壳：（低声自言自语）你听：好孩子时时刻刻想着为党做好事，做党的好孩子；
*：你洗耳恭听：佳儿童暮暮朝朝记住替国报佳音，成国之佳儿童。你觉得怎么样？还行吧？
乙：光是我出对不行，还是你出我对，行吗？
*：行！你听着：祖国培养我，我忠诚祖国，祖国是亲爱的妈妈；
乙：你出对平平，看我对：老师关怀咱，咱敬爱老师，老师为*勤之园丁。
*：你看我拿绝招，让你招架不住，我用拆字拼字方法出联，看你怎么对：白水泉中少女妙；
乙：（眼睛转动，为难的样子）你听：山石岩上林木森。
*：真是妙对！再听：眼见树后，树看眼前，前后能照相；你猜猜是个什么字？
乙：你看我的：草长木上，木生草下，上下可藏人。你也想想是什么字？你看我对得绝不绝？
*：哎，你记得老师给我们教生字时，经常用对联来记忆生字吗？
乙：记得记得。
*：你能说出一两幅吗？
乙：能。你听：冻窗洒水，东两点西三点；切瓜分客，横七*竖八*。
*：我知道你说的是“冻、洒、切、分”四个字。
乙：你也能说一幅让大家听听吗？
*：大家好好听着：南通州北通州南北通州通南北；东当铺西当铺东西当铺当东西。
乙：我从小就受老师的感染和熏陶，喜爱上了对子，将来一定会成为联坛高手！
*：我现在就成了对子专家！
乙：你吹牛，不怕脸红！
*：你不信？我可以以课程为材料做对子：通语文，精数学，品德尤其重要；擅体育，好音乐，劳动格外光荣。
乙：这不足为奇，我也可以用同学们的名字作对联，展示给大家，让大家一饱耳福：
1、盈盈三杰人，乾坤呈瑞意；婷婷两君子，兰桂露*芳。（丁盈盈、丁婉盈、刘盈、丁乾坤、丁瑞、丁婷婷、吴文婷、吴文君、丁慧君、郭兰桂，刘露、丁露、吕露、吕*、刘芳15位同学。）
2、李林挽俊梅，荣荣秀兰舒玉叶；琼霞映山雪，姗姗春蛾播菊香。（李林、张俊梅、喻荣荣、晏秀兰、赵玉叶、晏琼霞、许山雪、喻姗姗、赵春蛾、廖菊香10位同学）
*：真有两下子，了不起，算得了儿童对子专家！
乙：过奖了，你也称得上少年作联高手！
*：我们刚起步，千万不能骄傲。
乙：咱俩才开始，一定保持谦虚。
*乙：我们都要刻苦学习，像苏轼那样，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，努力成为一代天骄！
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第2篇：《巧对春联》对口相声剧本
**苦先生。
乙哦，你*苦。
*你瞧不出我来吧。
乙您恕我眼拙，瞧不出你是干什么的。
*我是学生。
乙哟，你长的这么苦累脑袋，还是学生哪。
*你别瞧不起我。
乙不敢。
*满腹珠玑，口似悬河，扫数群羊，问一答十，走马观碑。
乙你要说别的我不知道，这走马观碑，我可知道。
*怎么样。
乙在列国有一个苏季子，他老先生能够走马观碑。
*他是骑着马观碑呀？我问你，是马快呀，是电车快？
乙那一定是电车快。
*我坐电车观碑。
乙这是多早晚？
*这话昨天：
乙在哪儿呀？
*打天桥直奔正阳门。
乙噢。
*电车放的挺快，一抬头，写的什么，我把它念下来。
乙这碑在哪儿？
*前门楼子上。
乙这碑写的'什么呀？
*打倒帝国主义。
乙你别挨骂啦，那几个字，二尺多高。谁都瞧得见。
*那不叫碑吗？
乙所说的碑，是石碑，字核桃大小，好几千字，马要放欢了，一过，要把它全念下来，一宇不差。
*那你还找苏季子去罢。
乙你怎样？
*我连记数也记不下来。
乙那你说它干什么。
*对答如流，我不让你。
乙这么说，你能对对子。
*?/p>
乙对对子可有规矩。
*晓得。
乙讲的一三五不论。
*二四六分清。
乙佳人配才子。
*土木对山林。
乙雷**，雾蒙蒙。
*开市大吉，万事亨通。
乙这么说，你行？
*是呀。
乙我说上联，你能给我配下联吗？
*五分钟之内，准有下联。
乙噢，我先试探试探你。
*可以，可以。
乙我说俩字。
*我也对俩字。
乙笔筒。
*剑囊。
乙我这笔筒是文的。
*剑囊是武的。
乙噢，我马牙枣。
*我对羊角葱。
乙三座塔前三座塔。塔、塔、塔、塔。
*五台山后有五台。台、台、台、台。
乙北燕南飞，双翅东西，分上下。
*前车后辙，两轮左右，走高低。
乙噢，我南柳巷，北柳巷，南北柳巷，无柳巷。
*我对东安门，西安门，东西安门，没安门。
乙你这是什么呀，别挨骂了。
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第3篇：相声《对对联儿》剧本
*乙上
*：多日不见，打电话总是关机，到什么地方去了？
乙：这几天，自己封闭自己，关在书斋里，潜心研究，什么人都不见。
*：研究的是什么重大课题？
乙：对联。
*：对联？对联有什么研究？
乙：对联是汉语独一无二的文学形式。源远流长，为老百姓所喜闻乐见，是文学艺术百花园中一朵四时不谢之花，八节长春之草。
*：这倒是不错。我看祖国的名山大川，古迹寺庙，亭台楼*，过春节，婚丧喜事，学校商店，没有一处不用对联的。
乙：你说得不错。即使送礼，也有人送对联的。我国的对联遗产丰富，需要我们深入地系统地研究。
*：你经过这么长时间的埋头研究，究竟研究出一些什么名堂？可不可以介绍介绍？
乙：我经过几十个小时的研究，发现对联虽然十分地复杂，其实他的原则就那么几条。我现在就敲一点给你尝尝。
*：请讲，我洗耳恭听。
乙：第一条是，上下联的相对部分词*必须相同，语法结构应该相同；比如说，上联是吃饭，下联就要烹茶。吃是动词，饭是名词，烹是动词，茶是名词。吃饭是动宾结构，烹茶也是动宾结构。
第二条是上下联相对部分声调必须相反，仄声字对平声字，平声字对仄声字。如吃饭是仄仄，烹茶就是平平。
第三条是上下联的字数必须相同。
总之一句话，上下联必须工力悉敌，旗鼓相
当，相反相成，等量齐观
*：敬聆指教！单单理论，我还不怎么明白，是否跟我们来几个实例？
乙：光说不练是假把式，我们来演练一番。
*：我出上联，你来对下联。
乙：就这样办。开始！
*：开始！从简单到复杂。豆。
乙：油。
*：两碟。
乙：一瓯。
*：两碟豆。
乙：一瓯油。
*：我说都是“两蝶斗。”
乙：我对的是“一鸥游。”
*：花间两蝶斗。
乙：水上一鸥游。
*：我说都是“厨中两碟豆。”
乙：我对的是“桌上一瓯油。”
*：月。
乙：风。
*：明月。
乙：清风。
*：旧时明月。
乙：当代清风。
*：今人不见旧时明月。
乙：古哲难吹当代清风。
*：旧时明月文章好。
乙：当代清风花卉迷。
*：石蒜。
乙：玉荷。
*：山间石蒜。
乙：湖上玉荷。
*：山间石蒜媚。
乙：湖上玉荷香。
*：问鼎。
乙：移樽。
*：弄笛。
乙：*琴。
*：倚楼人弄笛。
乙：映月客*琴。
*：蝉琴。
乙：蛙鼓。
*：蝉琴新院落。
乙：蛙鼓旧池塘。
*：桃叶渡。
乙：木兰舟。
*：春来桃叶渡。
乙：秋上木兰舟。
*：饱食聊摊饭。
乙：安眠懒著书。
*：我说渔人，举网捞明月。
乙：移蓬卧晚风。
*：*湖双桂棹。
乙：风雨一蓑衣。
*：一回酒渴思吞海。
乙：几度诗狂欲上天。
*：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。
乙：客官寓宫宦，富室宽容。
*：闭门推出窗前月。
乙：荡桨划开水底天。
*：两个黄鹂鸣翠柳。
乙：一行白鹭拨清波。
*：南通州，北通州，南北通州通南北。
乙：东当典，西当典，东西当典当东西。
*：十口心思，思国思家思社稷。
乙：八目尚赏，赏风赏月赏山川。
*：山重水复。
乙：柳暗花明。
*：守株待兔。
乙：缘木求鱼。
*：瓜熟蒂落。
乙：水到渠成。
*：白米白鸡啼白昼。
乙：黄村黄犬吠黄昏。
*：六尺丝绦，三尺系腰三尺挂。
乙：一床锦被，半床遮体半床寒。
*：小憩新荷重。我说的是蜻蜓。
乙：潜停弱草低。
*：月来满地水。
乙：日出一湖金。
*：博园博客皆文士。
乙：学院学员俱艺人。
*：夕阳无限好。
乙：新月特殊清。
*：羚羊挂角。
乙：老马识途。
*：尝新即止。
乙：见好就收。
*：随手出题。
乙：任心*。
*：平生喜作对。
乙：一贯好成联。
*：平生喜作对，不爱跟人做对。
乙：一贯好成联，也欣与彼结联。
*：且听下回分解。
乙：还邀异日交谈。
