“只许”和“不许”是一对相对的词语，通常用于表达一种严格的限制或规定。以下是使用这两个词进行造句的示例。
这个句子是在考试期间，对考生的行为进行了规定，只允许他们专心答题，不允许他们交头接耳。这表达了一种严肃的考试纪律和对个人行为的约束。
这个句子是在电影院这个特定场合下，对观众的行为进行了规定，只允许他们安静观影，不允许他们大声喧哗。这表达了一种公共场所应有的秩序和对其他观众的尊重。
对于学生来说，要理解和运用“只许”与“不许”进行造句，可以从以下几个方面进行练习：
1. 词汇理解：首先，让学生了解“只许”与“不许”的含义和用法。可以通过解释词汇的含义、给出例句和相关情境来帮助学生理解。
2. 语境感知：引导学生观察和感知“只许”与“不许”在不同语境中的用法。通过分析句子中的上下文，理解这两个词在句子中所表达的含义和情感。
3. 造句实践：布置相关主题的造句练习，让学生在实际操作中运用“只许”与“不许”一词。教师可以给出一些关键词或情境，激发学生的想象力和创造力，引导他们造出符合语境的句子。
通过以上的练习，学生可以深入理解“只许”与“不许”的含义和用法，掌握其在不同语境中的运用。这有助于提高学生的语言表达能力，培养他们对词语敏感性和细致观察的能力。同时，通过了解“只许”与“不许”所表达的规定和限制的含义，也可以引导学生思考规则和秩序的重要性，培养他们的社会责任感和自我约束能力。
