诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱和着作者的思想感情与丰富的想象，语言精炼而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵。小编在此整理了八年级课后古诗词，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
八年级课后古诗词1
1、《望秦川歌》周麟之
阿瞒按舞长生殿，妃了洗妆端正楼。
此去恰如巫峡梦，相望千里事悠悠。
2、《诗一首》晁宗慤
炼矿成金得宝珍，炼情成性合天真。
相逢此理交谈者，千百人中无一人。
3、《凤州歌》汪元量
去路迢迢入两当，三千三百到华阳。
黄花川上黄花驿，千百猿声断客肠。
八年级课后古诗词2
1、《山行即事二首》黄公度
落石奔沙岸，颓云拥树根。
牛羊千古道，鸡犬数家村。
风递邻舂急，春归农事繁。
生涯随处乐，翁妪话柴门。
2《次韵恩平郡王》史浩
彤庭秋晚宴，和气与春同。
寿酒千钟绿，宫化万叠红。
金羁鸾仗底，赤舄玉阶中。
归路闻人语，关雎诵国风。
3、《晚雨过白塔》钱惟善
宋宫传是唐朝寺，白塔崔嵬寝殿前。
夏雨染成千树绿，莫岚散作一江烟。
苍苔门外铜铺暗，细柳营中画角传。
寂寞葫芦宫井畔，野人拾得旧金钿。
4、《题筹笔驿武侯祠》孙应时
北出当年此运筹，悠然欹卧与神谋。
三军节制驯貔虎，千里餱粮捷马牛。
汉业兴亡惟我在，蜀山重複遣人愁。
驿前风景应如旧，江水无情日夜流。
八年级课后古诗词3
1、《三月七日上赐牡丹并蔷薇露劝酒》楼钥
几见牡丹东海涯，暮年敢谓到京华。
休论千品洛中谱，惊看百枝天上花。
况有八珍来禁苑，更加双榼赐流霞。
阖门饱暖聊同醉，稽首将何报宅家。
2、《生朝有感》吴芾
姑溪来几日，两度见生朝。
亲旧三年隔，乡关千里遥。
梅还开旧树，柳更长新条。
只有双蓬鬓，天公不见饶。
3、《奉使契丹二十八首其二十二学士院端午帖子二》苏辙
九门已散秦医药，百辟初颁凌室冰。
饮食祈君千万寿，良辰更上辟兵缯。
4、《次韵子瞻望湖楼上五绝》并叙
滞留朝市常嫌闹，放弃江湖也未闲。
孤舫粗穷千顷浪，肩舆未尽百重山。
八年级课后古诗词4
1、《四言诗十一首 其四》嵇康
敛弦散思。游钓九渊。重流千仞。或饵者悬。猗与庄老。栖迟永年。寔惟龙化。荡志浩然。
2、《钱穆仲有高丽松扇馆中多得者以诗求之》孔武仲
巨鳌昂头鲸掉尾，东顾沧溟天接水。
钱公涉险如通渠，破帆一抹三千里。
岛夷之国远且偏，归来逢人语辄喜。
大荒茫茫最宜松，直从旷野连深宫。
听声卧影已不俗，况作团扇摇清风。
人情重远由来事，不贵黄金贵楛矢。
况有新诗传四方，群豪追随弄荐章。
我虽相见无所得，坐忆松鹤生微凉。
钱公治迹压张赵，偷儿破胆皆摧藏。
桴鼓不鸣已三月，凛凛霜威破残热。
从公觅扇更觅诗，愿报琼瑶无已时。
3、《行春次俞兄韵》吴龙翰
几日春愁不出行，园林又是了清明。
春风桃李一场梦，夜月江山千古情。
吟倚长松伺鹤到，坐临钓石看云生。
此怀不解自拈出，谩语离骚入笛声。
4、《鹧鸪天》姚燧
谁道夔龙不致君?
白头离乱不曾闻。
三秦碧树生春色，
千里青山入暮云。
何事业，底功勋!
百年五十已中分。
从今万八千场醉，
莫酹刘伶荷锸坟。
八年级课后古诗词5
1、渔父·浪花有意千里雪李煜 〔五代〕
浪花有意千里雪，桃花无言一队春。一壶酒，一竿身，快活如侬有几人。
赏析：
这首词是题《春江钓叟图》画之词。据《南唐书·后主纪》载：“文献太子恶其有奇表，后主避祸，惟覃思经籍。”由此，也有人认为，这首词是“后主为情势所迫，沈潜避祸，隐遁世尘并写词表露自己的遁世之心，以释文献太子的疑嫉”(蒲仁、梅龙《南唐二主词全集》辑注)，也有道理。词史上最早写《渔父》词的，是唐代的张志和。李煜这首词，继承的就是张志和的“渔父家风”，写渔父的快乐逍遥。从词意上看，此词耽于隐逸、格调不高，当是李煜前期意念消沉的作品。
这首词题画抒怀，借景寓意，虽然情趣不高，但悠然散淡之意境却清丽不俗，也可视为题画诗词中的精品。
2、长相思·云千重陆游 〔宋代〕
云千重，水千重，身在千重云水中。月明收钓筒。
头未童，耳未聋，得酒犹能双脸红。一尊谁与同。
赏析：
上阕说作者隐居在山水云间，夜来趁着明月垂钓，无比闲适。下阕说自己头发未白，耳朵还不聋，还很能喝酒，还当身强力壮，只是在这重重云山之间，谁能陪我喝酒呢?
这是诗人描写放浪渔隐、泛舟
垂钓的生活环境，表现了一种闲适自得之趣。蓝天浮游着层层白云，地面纵横交错着湖泊、溪流。水照碧空,云映水中，天光水色上下互融，诗人就生活在这碧水白云中间，陶醉在这大自然的怀抱里。
3、如梦令·门外绿阴千顷曹组 〔宋代〕
门外绿阴千顷，两两黄鹂相应。睡起不胜情，行到碧梧金井。人静，人静。风动一庭花影。
赏析：
这首词中，“门外绿阴千顷，两两黄鹂相应”，过去有人将此句解释成词人先醒过来看到千顷绿荫，再听到树间黄鹂娇声啼鸣，两两应和。今天的学者认为这种解释不够精准。从后一句“睡起不胜情”来看，词人应是先在睡梦中闻鸟声，被黄鹂的啾啾鸣啼惊醒，随后才向门外张望，看见绿荫绵延的景象。之所以“不胜情”，是因为他被双鸟和鸣的声音惊醒，随后惊觉自己的孤寂，为了排遣忧怀，他走出门去，“行到碧梧金井”。
“碧梧”和“金井”是庭院中的景物，梧桐尚是碧绿的，这一描写呼应上句的“绿阴”。整个庭院中，除了黄鹂的啁啾，再无半点声响，词人虽漫步至碧梧之下、金井之畔，却只感觉到“人静，人静”，周身的环境已是一片幽寂，更兼身边无人，故日“人静”，这就越发突显出词人的孤独。
在一片寂静中，词人正黯然神伤，忽然“风动一庭花影”，更觉此情备幽，难以自胜。词人先叹“人静”，再见“风动花影”，以为是有人到来，细看却发现不是。所谓的“风动一庭花影”，是用以动衬静的手法，鲜明地表现出词人在幽寂的环境中“睡起不胜情”的愁情思绪。
这首词写静境极有韵味：门外千顷绿阴中只有黄鹂相应之声;碧梧金井畔只有风弄花影。而这些都是闺中人睡起后步出庭院时的所见所闻，背后透露出的是闺中人轻微的寂寞之感。
八年级课后古诗词
