童年是每个人最珍贵的时光，充满了无忧无虑的快乐和美好的回忆。小时候，我们可以毫无顾忌地欢笑、奔跑、玩耍，被亲人和朋友的关爱与陪伴所包围。而这份美好，往往都来源于我们最初的一些印象和感受，这也和古诗与我们成长中的交集密不可分。
孩子天性活泼好动，喜欢在自然环境中奔跑嬉戏。在这个过程中，孩子们往往会对大自然充满好奇，但也会不自觉地破坏环境。因此，课外教育中需要教育孩子们如何保护自然环境。李绅的《悯农》中写到“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，诗歌中真实地描绘出了一幅农村景象，表达出了对自然环境的关注与爱护之情，这也是对孩子最好的寄语之一。
孩子们的童年生活中，游戏占据了重要的位置。游戏不仅是儿童学习和成长的主要方式，更是调动孩子们兴趣的最好途径。苏轼的《游戏》中写到“童年多过午门前，香蜜糖糖糅杏仁”，这种纯真、幸福、快乐的童心与游戏相融合，令人回想时倍感怀念与温馨。我们也可以通过千年的古诗，来启迪孩子们玩耍时的快乐心态，让他们拥有一份愉快、自由、充满梦想的童年。
在成长的道路上，孩子们需要勇气和毅力去追逐自己的梦想。唐代李白的《临江仙》中“主人何为言少钱，径向寒江边，先得其中鱼，复招来上船“,表达了追求自由、自我实现和获得成就感的渴望。这种对梦想的执着追求，也是我们应该鼓励孩子们在成长过程中所拥有的态度。只有秉持勇往直前的行动力，才能在未来的人生路途上行进得更加坚定和快乐。
在成长中，我们都希望自己能够获得更多的自尊、自信和自豪感，而成为卓越并非是一朝一夕之事。唐代杜甫的《登高》中“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，表达了追寻卓越与成就自我的需要，更告诉我们在实现自我价值之时应有持之以恒的追求。因此，我们最好用这种古诗启发孩子们追求高远、成就追求，不断完善自我的过程。
总之，古诗不仅能引导我们在生活中保持一份美好与纯真，更能拓展我们的文化视野、教育我们的情感心智和提升我们的成长格局。用古诗为孩子点亮成长路上的灯火，不仅能让孩子们拥有更充实、精彩、快乐的童年，也是孩子的追求、点燃卓越人生的最佳寄语。
