儿童诗优美的语言，除了词语的锤炼要准确恰当外，诗的声音节奏更应具有音乐性，即诗的音韵要有美感效应。美学专家朱光潜先生说:“情感的最直接的表现是声音节奏，而文学意义反在其次。文学意义所不能表现的情调常可以用声音节奏表现出来。”下面就是小编给大家带来的儿童诗歌，希望能帮助到大家!
儿童诗：我的儿童的心1
儿童的心
是清澈的小溪
可见那水底
光滑的石头
可见那水中
游动的小鱼
儿童的心
是透明的玻璃
对面的东西
可看得清清楚楚
宛如没有
任何东西隔离
但愿人们的心
永远是那
清澈的小溪
但愿人们的心
永远是那
透明的玻璃
儿童诗：小伙伴2
我的小伙伴
无论在哪里我都会记得她
陪我经历风雨的好朋友
陪我分享快乐的朋友
虽然她有时得到了好成绩有些骄傲
但我考差时
是她
第一个来安慰我
相识的时候
她很文静
相知的时候
她很活泼
成为朋友的时候
她肆无忌惮
动不动
拍我一下
轻轻de
我比她小
力气也比她小
只好
不还手
有时还手
也是打不过她
现在的
我们
无话不谈
tan：
老师、同学、
上学时
我们在一起
放学时
不舍得对方
上别人家
相处一晚上
我们朋友久了
某方面达成了共识
比如：
预备铃还未响起时
一起上WC遛一遛
下课
双方无意识的下楼
给对方一颗糖或巧克力
然后甜甜的吃下
手牵手
在校园里
享受
清新的空气
多惬意
用朋友
写一本书
一本厚厚的书
在书里
友谊如珍珠
我们共同穿缀
联成一串璀璨的项链
友谊如彩绸
我们共同剪裁成
一件绚丽的连衣裙
友谊如花种
我们共同播撒
培育一丛五彩的花朵
友谊油画彩
我们共同调色
描绘成一幅美丽的图画
儿童诗：小野菊3
小野菊坐在篱笆的后面，
侧着头，想到：
“我长大了，
要有一把蓝色的遮阳伞;
那时候，我会很好看，
我要和蜜蜂谈话!”
站在她旁边的蒲公英，插嘴道：
“可是，那有什么好呢?”
小野菊马上问道：
“可是，你会比我好吗?”
“我长大了，会有一顶”
旅行用的，黄色的小便帽;
我要带一只白羽毛的毽子，
旅行到很多的地方!”
小野菊沉思地说：“那真的很好，
可是，我不要像你!”
儿童诗：我想把小手4
我想把小手，
放在河水上。
荡漾着渴望的欢声笑语，
满怀着神采飞扬的心情，
流啊，流——
流出斑斓的色彩。
我想把眼睛，
装在高山上。
看月亮多么耀眼，
瞧星星多么玲珑。
望啊，望——
星空是我的伙伴。
我想把鼻子，
安在桂花树上。
闻着芬芳清香，
在阳光照耀下，
闻啊，闻——
醉倒在树叶间。
我想把身体，
种在大地上。
变大树，
新鲜苍绿，
变花朵，
生机蛊然。
成为小草，
更是最大的愿望。
我会长啊，
长—— 长成扑面而来的绿意。
儿童诗：永远也长不大的世界5
我想活在一个永远也长不大的世界
人们天真，善良，不互相伤害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
卧室里，操场上，江河边
堆积着我们共同的玩具
天空蔚蓝，大地洁白
走到哪里都是小风车
小木马，小花朵
展露出羞怯的笑脸
儿童诗：只有一个太阳6
(一)
有人说世界上只有一个太阳?
我说有两个
一个太阳在那头
一个太阳在这方
那头的太阳挂在天边地平线上
这一方太阳落在后山山顶上
(二)
有人说世界上只有一个月亮?
我说有两个
一个月亮被天狗咬了，挂在树梢上
一个是十五的月亮圆又亮
(三)
有人问我天上有多少颗星星?
我说天上的星星数不清
(四)
有人问我为啥星星和月亮都发生在晚上
我说你去问太阳
