在二年级的学生中，有些孩子很聪明，学习成绩也很优秀，但却缺少一份关爱别人的心。而有些孩子虽然成绩不太好，但却非常懂得帮助他人。俗话说：“品德教育早不是早，晚不晚。”因此，我们要及时进行道德教育，让孩子们明白：有爱心，才能获得他人的关注和尊重；有希望，才能实现自我价值。
在教育法律框架下，我们可以在多方面进行教育，比如：启发学生热爱生活、关爱他人；让学生学习替人着想、明白什么是感恩父母与老师；让学生走进一线优秀人物、明白他们都有一颗热爱人民的心；让学生学习怎样宽容待人、理解别人。
教育二年级学生有这些方面的内容，可以在生活中获得体验，比如一起做饭、一起打扫卫生、一起表演小品等等，都可以让学生学到合作和关心他人。还可以让学生通过观察动物、游戏中了解到如何学习融入团队合作中。
另外，在家庭教育方面，家长也可以从日常生活中着手，指引孩子们学会关爱他人，比如鼓励孩子多参与义工活动、拥抱孩子、多了解孩子的想法等等都可以引导孩子们更好地理解“有爱心，有希望”的精神内涵。
身体和精神是相辅相成的，当我们的身体健康时，精神和意志力才有可能更甚于普通人。而学习体育课程也有可能使得孩子们更健康，更有精神面貌。因此，教育二年级的学生“有体能，就有未来”的教育主题，也是非常重要的。
关于如何教育二年级学生体能方面的功能，我们可以在多个方面进行，在课堂上可以让学生多尝试各项运动，比如跑步、跳跃、攀登等等；让学生在课余时间加入运动队、跑步俱乐部、挑战体能项目等等。此外，引导学生养成良好的体育锻炼习惯是非常重要的， '身体是革命的本钱'，适当的运动和锻炼能够提高学生的身体素质和免疫力，在今后健康成长的路上一定会更顺畅。
而除了课堂和课余时间的运动之外，我们还应该在家庭教育方面着手，引导家长们关注孩子们的健康成长。让孩子养成健康的生活习惯，如规律作息，良好饮食习惯等等都是融入日常生活中的好习惯，可以让他们更好地感受到“有体能，有未来”的教育主题。
因此，在教育二年级学生方面，恰当的关爱孩子，从生活层面出发，以关注健康为主，引导孩子培养健康的生活方式和运动习惯，这是非常有必要的，一旦走上健康成长的路，孩子就会不自觉地感受到教育的力量，也会在此基础之上稳定成长。
