ESP通常是指“英语专业的为非英语母语学习者的英语”。在英语语言教育中，它是一种教学方法，旨在帮助学习英语的学生实现流利的英语口语和写作能力。ESP的教学内容现在已经扩展到其他学科领域，如商务、法律、医学和工程学等。
提出ESP教学方法的最早可追溯到1960年代，当时英国的语言学家Strevens认为，为非英语母语的人提供传统的英语教学是不太合适的。他在实践中建议，应该在非英语母语的学生的需求和环境中对学生进行教学。这种教学方法旨在帮助学生提高英语语言技能，使他们能够在实际工作和学习的场所更好的应对。
目前ESP被分为很多类，主要根据学科和语言学习类型。其中一些类型包括：商务英语（BESP），法律英语（LESP），技术英语（TESP），医学英语（MESB）和学术英语（AESP）等等。这些类型包含了各种专业和职业领域，使得学生能够在特定的语言环境下进行学习和实践应用。
与传统的英语教学方式相比，ESP教学方法具有以下几个优势：
目标明确：ESP课程针对特定领域和学科，能够帮助学生更好的应对工作和学习中的英语交流。
实用性强：学习的内容是基于学生的职业需求和工作环境，使得学生能够在实际应用中更好的掌握英语技能。
效率高：ESP教学方法能够更快地提高学生的英语水平，因为学习的内容和材料是直接和特定领域相关联的。
提高学习兴趣：ESP课程通常涉及到学生感兴趣的领域，这使得学生更加投入学习。
ESP是一种行之有效的教学方法，它使学生在具体的领域和学科中进行了深度的英语学习，能够在工作和学习中更好的应用英语。这种教学方法可以提高学生的学习兴趣，提高学习效率，并最终帮助学生更好地融入国际化的社交和工作环境。因此，ESP正在成为越来越多学校和机构的主流教学方式。
