“契阔谈讌”一词源自于《论语·卫灵公》，原意为深远广阔的谈论和讨论，意味着探讨问题时需要以广博的视野和深刻的思考。契阔谈讌不仅仅是一种讨论方式，更是一种态度和境界，代表着对知识的敬畏和谦逊，以及对问题的认真思考和探索。
契阔谈讌的内涵包括广博的知识面、深刻的思考能力、辩证的思维方式和谦逊的态度。广博的知识面意味着不仅要对某一领域有深入的了解，还要了解其他相关领域的知识，以便能够从多个角度分析问题。深刻的思考能力是指要通过思考和探索，找到问题的本质和根源，而不是停留在表面现象。辩证的思维方式是指要善于从多个角度思考问题，避免陷入片面和偏执的观点。谦逊的态度是指在探讨问题时，虚心听取他人意见，不自以为是，愿意接受他人的批评和建议。
契阔谈讌在教育中具有重要意义。首先，契阔谈讌能够培养学生的综合能力，使他们在面对复杂的问题时能够积极思考、善于分析、勇于探索。其次，契阔谈讌有助于培养学生的批判性思维能力，使他们能够客观、理性地分析问题，避免被情绪和片面的观点所左右。此外，契阔谈讌还能够促进学生之间的交流和合作，培养团队精神，激发学生的学习兴趣和动力。
要促进契阔谈讌的实践，教师可以采取一些策略和方法。首先，教师可以设计开放性的问题和课堂讨论，引导学生从多个角度思考和解决问题。其次，教师可以鼓励学生进行跨学科的思维和探索，让他们在不同学科之间建立联系，形成整体性的观点。另外，教师还可以通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的辩证思维和团队合作能力。
契阔谈讌是一种综合的讨论和思考方式，具有重要的教育意义。通过契阔谈讌的实践，可以促进学生的综合能力、批判性思维能力和团队合作能力，培养他们成为具有深刻思考能力和广博知识面的人才。因此，在教育中应重视契阔谈讌的培养和实践，引导学生以契阔谈讌的态度面对问题和挑战，从而走向成功。
