一到六年级古诗7（六年级下册16首古诗）
古诗赏析的重要性
古诗是中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶，也是学生学习语言文字、培养审美情趣的重要载体。在学生阶段，通过赏析古诗，可以培养他们的语言表达能力、阅读理解能力以及审美情趣。六年级下册的16首古诗，既有经典名篇，又有生动活泼的现代作品，适合学生进行学习和欣赏。
《秋思》
《秋思》是苏轼的代表作之一，表达了作者对故乡的思念之情。这首诗以丰富的意象描绘了秋天的景象，让人感受到了季节交替的变化和人生的无常。通过学习《秋思》，学生可以领略到古人对故乡的眷恋之情，感受到岁月更迭中的情感变化。
《登鹳雀楼》
王之涣的《登鹳雀楼》是中国古代诗歌中的经典之作，描绘了作者登高远眺的壮美景色，展现了志向高远、胸怀宽广的气概。学生通过阅读这首诗，可以感受到作者豪情壮志，激发自己的向上心态，努力追求自己的理想。
《题西林壁》
《题西林壁》是苏轼在黄州任判官时所作，通过对壁上题诗的描述，表达了对逝去友人的思念之情。这首诗语言简练，意境深远，让人回味无穷。学生通过赏析这首诗，可以感受到友情的珍贵和生命的短暂，懂得珍惜眼前人，珍惜眼前事。
《春晓》
《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，通过对春天清晨景象的描绘，表现了春天的生机勃勃和大自然的美好景色。这首诗语言简练，意境深远，让人仿佛置身于春天的清晨之中。学生通过阅读《春晓》，可以感受到春天的美好，激发自己对生活的热爱和向往。
《悯农》
《悯农》是唐代诗人李绅的代表作之一，通过对农民辛勤劳作生活的描绘，表达了诗人对农民的同情和对社会现实的关注。这首诗语言朴实，意境深远，让人感受到了农民的艰辛生活和诗人的同情之情。学生通过赏析《悯农》，可以了解到农民的辛勤劳作，懂得尊重劳动，关爱农民。
《登高》
《登高》是唐代诗人杜甫的代表作之一，通过对登高远眺的描绘，表现了诗人的豪情壮志和对国家命运的关怀。这首诗语言豪放，意境深远，让人感受到了诗人的胸怀和志向。学生通过阅读《登高》，可以激发自己的报国之心，树立远大的志向，为实现民族复兴而努力奋斗。
六年级下册的16首古诗，既有优美的语言，又有深刻的内涵，适合学生进行深入学习和赏析，可以帮助他们提高语文素养，培养审美情操，促进全面发展。
