阅读差距指的是不同阶段、不同程度的人们在阅读能力、阅读兴趣、阅读量等方面的差异。它不仅存在于不同年龄段的人之间，在同一年龄段、同一学校、同一班级的学生中也经常存在。
阅读差距对个人和社会的影响都非常深远。在个人方面，阅读差距会让一些人失去享受知识、文化带来的快乐和成长的机会。在教育方面，阅读差距会导致不同学生对同一内容的理解、记忆和应用能力存在较大的差异。在就业方面，阅读差距会影响个人的职业发展和晋升机会。在社会方面，阅读差距会影响整个社会的文化素质、经济发展和科技进步水平。
造成阅读差距的原因主要包括：
家庭环境的影响：孩子从小在家中听到的语言、接触的书籍、父母的阅读习惯等都会对其阅读能力的形成和发展产生重要影响。
学校教育的影响：教育质量、师资力量、教学方法等都会对学生的阅读习惯和能力产生重要影响。
社会环境的影响：对于那些生活在贫穷、落后的地区或者家庭中的人，获取优质书籍、文化资源的渠道非常有限，因此难以获得和积累阅读量和阅读经验。
要缩小阅读差距，需要全社会共同努力：
政府部门的努力：加大文化教育的投入，提高基层教育的质量，为广大人民提供更多、更好的文化和教育资源。
家庭的努力：家长要注意培养孩子的阅读兴趣和习惯，给孩子提供适合年龄、丰富多彩的阅读材料。
学校的努力：学校应该采用多种教学方法，适应不同学生的特点和需求，针对阅读能力较弱的学生进行针对性的帮助和教育。
个体的努力：每个人都应该认识到阅读对个人成长和发展的重要性，尽可能地提高自己的阅读能力和阅读习惯。
阅读差距是一个很普遍的现象，但它不应该被视为“天生的差异”，而是受到环境、教育和个体努力等多种因素造成的。只有全社会共同努力，才能缩小阅读差距，让每个人都享受到阅读的乐趣和带来的收获。
