梦里花落知多少
古风唯美头像散发着一股古典气息，仿佛让人穿越时光隧道，回到了古代的世界。现代教育虽然已经日益发达，然而，在全民素质教育和普及教育的大势下，是否我们的教育已经有所僵化呢？
我们也不能否认，着重考虑实用性、功利性的教育也必然影响了学生的思维和创造力。而我们身处的时代所需的，不仅是一些表面上的知识和技能，更应是涵养思想、提高情感、塑造个性和精神意识的坚实基础和深厚历史感。
世间一切境遇，本质上都和人的内心成分有关。因此，引导学生用自身的经验、感受和认识了解周围事物，也就是让学生以更加深入的方式了解自己。这样不仅能够培养学生的思考能力，也可以提升他们的创造力和想象力。
箫声鼓动，锦瑟华年
传统文化历史悠久，深刻而质朴的内涵、浩瀚而博大的精神世界、多样而富有魅力的艺术形式，都为教育工作者提供了大量的教育资源。如何将传统文化融入到现代教育中，发挥其教育功能，已成为当前教育不可缺少的课题之一。
传统文化具有多层次、多元化、充满智慧与独特性等特点。在教育工作中，传统文化对于培养学生正确的价值观、人生观、道德观、民族精神、文化自信和创新品质等方面都具有很高的教育价值。
因此，在教具备学生正确的文化传承和接受本民族的文化熏陶之外，教育工作者更需要考虑如何让学生在情感上产生共鸣，用心体悟传统文化的精神内蕴，做到将传统文化熏陶融化到日常生活中。
晚来天欲雪，能饮一杯无
教育的本质是潜藏在学习的背后，在知识学习的过程中，良好的心理素质和人格塑造也都是必不可少的。教育工作者应摒弃功利主义的教育目标，促进学生身心健康发展。
身心健康是学生学习和生活的前提条件，良好的人格品质也是学生成功的基石。如何在教育中培养学生良好的心理素质和人格品质呢？
教育不仅需要传递知识，管理班级，更应让学生面对好奇心时放下偏见，接受
