教师古诗（送给老师的诗句有哪些）
教师是人类灵魂的工程师，古往今来，无数诗人为赞美和感激老师的辛勤付出，留下了许多动人的诗句。这些古诗表达了对老师的敬仰、感谢和怀念之情。本文将为您介绍一些与教师相关的古诗名句。
《游子吟》是唐代诗人孟郊的著名作品，其中一句“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了孩子对母亲的感激之情。虽然诗句本意是讲母亲，但它也表达了对老师辛勤培育学生的敬意。老师就像父母一样辛勤教导学生，关心他们的成长。
朱熹是宋代著名的理学家，他的诗《偶成》中有一句“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句诗比喻了知识的获取和传承。老师就是那个源头活水的起源，他们通过自己的知识和智慧，教导学生，让学生不断进步。
韩愈的《师说》是古文中的经典之作，虽然这是一篇散文，但其中的许多观点也适用于诗歌。他强调了尊师重道的重要性，指出“师者，所以传道授业解惑也”，告诉我们教师在传授知识和解答疑惑方面的重要角色。
杜甫在《赠卫八处士》中写道：“功名未已尊前辈，师道衰风几人能。”这句诗表达了对教师职业的敬仰之情。杜甫在诗中提到师道的衰落，但同时也表达了对那些坚持传道授业的老师的尊敬。
明代的朱元璋也写过一首《老师赞》，其中有句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，表达了老师对教育事业的无私奉献。老师如春蚕般用自己的生命来点燃学生的前途和希望。
这些古诗名句表达了对教师的敬仰和感激之情。无论是古代还是现代，教师都是人类文明的传承者，他们的辛勤付出值得我们铭记和感激。让我们一起珍惜老师，感谢他们为我们所做的一切。
