一、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
二、爱就是教育，没有爱便没有教育。
三、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
四、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
五、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
六、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
七、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
八、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
九、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
十、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
十一、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
十二、学生没有教师，就象生活没有阳光。
十三、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
十四、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
十五、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
十六、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
十七、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
十八、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
十九、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
二十、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
二十一、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
二十二、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
二十三、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
二十四、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
二十五、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
二十六、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
二十七、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
二十八、好笋出好竹，好师出好徒。
二十九、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
三十、不求尽善尽美，但求无愧于心!
三十一、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
三十二、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
三十三、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
三十四、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
三十五、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
三十六、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
三十七、教师总是希望学生将来超过自己。
