老师点评的作文符合70句
每次发卷子,第一个想看的就是老师的评语。醒目的乐谱一角嵌着的字迹可能有点潦草,偶尔还会看到笔芯加水后深浅不一的字迹,但感觉很温暖,很充实——是老师自己写的,自然会珍惜。当你看着评论,细细品味,你总会陶醉其中,就像在欣赏一首诗。看评论里优雅的字迹,多美好啊!尤其是当赞美的语言出现在我的试卷上,那是多么珍贵啊!
看那些多变的文字,时而严肃,时而幽默开朗,时而平易近人,时而发人深省。无论是通俗易懂还是深刻深刻,都让我心如擂鼓。有时我们不直接批评或表扬,而是留下一段简短而有启发性的话让我们体会…
成功与失败并存,不是每次考试都能一帆风顺。
可能是因为之前考的好而得意忘形,也可能是考试前一天晚上上网成瘾,那次数学考的出奇的差。直到现在,坠入孙山的痛苦仍然深深地印在我的脑海里。我不再渴望发试卷,不再渴望看到老师写的评语,甚至不敢看。我知道我的行为背叛了老师的信任,我为试卷上包含老师心血的评语感到羞愧。
试卷发了,我清楚地看到发试卷的同学轻蔑地对我笑。面对试卷,我连分数下的评语都不敢看。我不想看到试卷上冷冰冰的批判性评语,也不想知道老师对我已经不抱希望了。我无奈的看了一眼试卷,看到的东西居然让我的心情放松了很多:“就连荷马也是心事重重,有时候还会输。”你呢?不要失去希望,老师期待你下一个好成绩。”短短的几句话让我无比感动。老师并没有因为我的一个错误而轻视我。老师理解我。
因为这一课,也因为老师深刻的点评,我摆脱了自己的轻率,自大,浮躁,把每一个知识都记在心里。接下来的考试,我答题得心应手,考得非常好。
看老师点评的心情也变得轻松了。看评论的内涵总是带给我思考和遐想。"有志者事竟成。"“百分之九十九的天才靠努力”看起来很亲切,很鼓励,很有意义。
因为这些原因,我更喜欢老师的评语。无论是表扬、鼓励、批评还是规劝,我都会认真理解,牢记在心,在老师的点评中不断学习成长...
老师总是给学生写评语。这次让我给几位老师写评语。
政治老师
你是我见过的最好的政治老师。
你似乎有一种与生俱来的气场。你的课堂上永远不会有任何噪音。你平静的眼神似乎有魔力。它可以封住我们如洪水般倾泻废话的嘴,也可以拉着我们的笔在我们面前的讲义上写下精彩的东西。你明亮的眼睛自带快乐因子,在我们心中悄悄蔓延,让课堂充满了轻松。这种二合一的气场只属于你。
你用心等待,等待花开。当我们考得不好的时候,你会偷偷哭,然后认真准备课件。而在我们面前,你是一个无所畏惧的勇士,依然冷静清晰地为我们分析题目。你总是鼓励我。
我经常想,要是早点遇见你就好了。那么我所有的政治记忆都会充满温暖和温情。
历史老师
温柔如水,这是你一直带给我的感觉。
你的声音是第一个流进我心里的声音。很温柔很温柔。不是语文老师的浩荡清高的河流,而是潺潺的小溪,温柔的泉水。水在我心里一点一点湿润,变得柔软。
你的微笑在我眼里也是清晰的。白净的脸蛋,秀气的眼神,总有江南女子的洁癖和优雅。当你微笑时,那是春天的水,温暖而盛开。当你假装生气,怒目而视的时候,那是南方冬天的河水,结着一层薄冰。下面还有水在流,比冰还暖——你皱眉的时候眼里都是笑意。你怎么会愿意生我们的气?
数学老师
森哥,嗯,你调皮的能量真的能让我这么叫你。你看起来总是很开朗,本来就很小的眼睛被挤得更加迷人。你在课堂上时不时蹦出的网络语言,常常让我们捧腹大笑。我面前的数字似乎在跳动。不过你的图片确实很讨人喜欢,但是也充分锻炼了我们的想象力。
化学老师
带着“狡黠”的眼神和一口不标准的普通话,你的话会像炸药一样扔进人群,哄堂大笑。如果你清晰准确的课堂讲解是一道菜,那么你的幽默就是氯化钠,没有它吃起来就没有味道。幽默的语气代替了充满烦恼的氢气,轻轻飘向远方;或者沉淀快乐的回忆。
其实不仅是这些老师,其他老师也有不同的性格,各有各的可爱之处。我相信世界上所有的老师都有一个共同点:
带着一颗心来,不带着半根草走。
鲁是我的老师。她有一头整洁而略显发黄的短发,一双明亮的眼睛,一张张媛媛脸,显示出知识分子特有的姿态。她也是我的班主任。她有一种神奇的力量,总是激励着我们,支持着我们,温暖着我们。
曾经,我是一颗尚未发芽的种子,静静等待一场春雨的邂逅。
现在,在微风中,我茁壮成长。我站在蓝天下,浓绿茂盛的枝叶指向天空,它——微风在绿叶间穿梭,切割着斑驳的落叶。
秋风狂猛,如火一般炽烈,灼人。一年前,我以孩童般的心态踏入了这个不知名的校园。
周末,我被同学邀请出去玩,很晚才回家。突然,我想起来我还没有写我的周日记,所以我急忙疯狂地写。十多分钟后我就完事了,然后蒙着头高高兴兴的睡了。第二天早上交周记,一整天无所事事。第三天数学课,周记发了。一行鲜红的批语赫然在目:“你错别字真多,好马虎……”我恍惚间一个女中学音响起:“今天大家对周记都很认真,却只有几个人草草处理了……”一看我,脸立刻烧起来,头埋了下去。女中音又响起:“一个人的眼界要高一点,细节决定成败……”老师话不多,但句句语重心长。现在,我已经释然了,逐渐摆脱了自己的粗心大意。九月的秋风吹走了枯枝败叶。过程虽然痛苦,但事后可以披上优雅的星光。
春风很轻很软,当风吹过时,就像中风一样。第一学期期末考试没有考出理想的成绩,下学期开学就努力学习。三次成功后,我觉得自己飘飘然。于是下个月的考试,我退一千里,遭受了极大的打击,从此再也没有消沉过。当时老师的评语是这样写的:“一个人的堕落不是因为客观压力,而是因为意志力薄弱……”这句话深深地印在了我的心里,从此我学会了改变心态,拿起课本,复习知识,一心向前。之后我取得了一个相对较好的成绩。就像,当年你能逞强,你就狂妄。
现在想来,是老师的评语让我走上了正确的道路,就像二月的春风,吹出了一棵新绿的树。
在未来,来自不同季节的风,有时安静而温暖,有时迅猛而痛苦,依然会吹着我,“割”着我。当我更强大的时候,我低头,我的脚充满活力。这个时候,我真的很感激那次相遇。
1.这篇文章充满了激情。字里行间,可以体会到小作者对…的喜爱,全文层次分明,语句通顺。
2.小作者以丰富的想象力为我们讲述了龟兔赛跑的新故事,构思独特,以龟兔成为好朋友为结局。他的句子流畅,写作思路清晰,值得其他同学学习。
3.本文作者以童话的形式,告诉我们“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友,因为比较“谁最厉害”而争执不下,最后在老师的规定下复合的真相,告诉我们“人各有所长”。
4.小作者想象力丰富,创意新颖。我们介绍了未来摩托车的外形和功能,提示了科技创新的重要性,希望在小作者的努力下,未来摩托车能早日应用到现实生活中。
5.文章线索清晰,主题突出,紧紧围绕…文章开头和结尾的诗意语言,充满了想象之美和韵律之美,让人想读,爱读,舍不得放下。
6.关注具体的事物,展开适当的想象,这是本文的成功之处。文章将感情融于情景之中,在描绘情景的同时抒发情感,善于运用比喻,使文章生动具体,让人感到无奈。
7.文章能讲新鲜有趣的语言,并描述…字里行间,充满了童年的童趣,笑语绵绵,不失为一部佳作。略显贴切的细节和虚实结合是这篇文章的两大特色
8.文章内容新颖,结构合理,通顺连贯,自然。细节很巧妙。基础非常丰富。
9.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读起来让人倍感亲切。
10.这是一篇虚构的文章。通过想象如果他是一颗星星他会做什么,小作者表达了他为人类做贡献的愿望。语言清新活泼,内容生动丰富,是一次成功的练习。
11.文章叙述和表达情感。重点在结尾表达情绪,兼顾开头,总结全文。从头到尾,一气呵成。
12.这些例子生动、具体、有趣,与前面的比喻一脉相承。最后,作者用几句话表明了自己对……的感情,令人感动。
3.本文采用拟人化的手法和问答,生动地展现了春天的美好和活泼。同时也表现了作者热爱春天的思想感情,真挚而富有内涵,引起读者的阅读兴趣。
14.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
15.虽然是小事,但作者描写的很生动,是结尾不可或缺的一笔。
1.文章主题积极向上,小作者表达了想用自己的发明造福人类,贡献社会的愿望。小作者发挥想象力,详细写出了自己的发明。他的想象力虽然有点离奇,但也符合生活逻辑,能达到为中心服务的目的。最后,希望小作者继续努力,下次提交更精彩的文章!
2.你的想象力是如此的奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊。你的童话,有着神奇的想象力,可谓“原创”。生动的描述让人觉得新鲜有趣。“帽子和角”是一只可爱的小狐狸。你给了它人们的喜怒哀乐。太神奇了。老师为你鼓掌。
3.你对科学的热爱让老师钦佩你。我相信你会像这篇文章写的那样,把“如果”变成现实,为人类做出更多的贡献。这篇文章构思奇妙,想象奇特,语言生动活泼。文章以神话传说为基础,进行合理的想象和生动的描写,
4.这篇文章构思巧妙,文笔简洁流畅,想象大胆,创意独特。文章读起来是一个