老师点评的作文符合70句
每次发卷子，第一个想看的就是老师的评语。醒目的乐谱一角嵌着的字迹可能有点潦草，偶尔还会看到笔芯加水后深浅不一的字迹，但感觉很温暖，很充实——是老师自己写的，自然会珍惜。当你看着评论，细细品味，你总会陶醉其中，就像在欣赏一首诗。看评论里优雅的字迹，多美好啊！尤其是当赞美的语言出现在我的试卷上，那是多么珍贵啊！
看那些多变的文字，时而严肃，时而幽默开朗，时而平易近人，时而发人深省。无论是通俗易懂还是深刻深刻，都让我心如擂鼓。有时我们不直接批评或表扬，而是留下一段简短而有启发性的话让我们体会…
成功与失败并存，不是每次考试都能一帆风顺。
可能是因为之前考的好而得意忘形，也可能是考试前一天晚上上网成瘾，那次数学考的出奇的差。直到现在，坠入孙山的痛苦仍然深深地印在我的脑海里。我不再渴望发试卷，不再渴望看到老师写的评语，甚至不敢看。我知道我的行为背叛了老师的信任，我为试卷上包含老师心血的评语感到羞愧。
试卷发了，我清楚地看到发试卷的同学轻蔑地对我笑。面对试卷，我连分数下的评语都不敢看。我不想看到试卷上冷冰冰的批判性评语，也不想知道老师对我已经不抱希望了。我无奈的看了一眼试卷，看到的东西居然让我的心情放松了很多:“就连荷马也是心事重重，有时候还会输。”你呢？不要失去希望，老师期待你下一个好成绩。”短短的几句话让我无比感动。老师并没有因为我的一个错误而轻视我。老师理解我。
因为这一课，也因为老师深刻的点评，我摆脱了自己的轻率，自大，浮躁，把每一个知识都记在心里。接下来的考试，我答题得心应手，考得非常好。
看老师点评的心情也变得轻松了。看评论的内涵总是带给我思考和遐想。"有志者事竟成。"“百分之九十九的天才靠努力”看起来很亲切，很鼓励，很有意义。
因为这些原因，我更喜欢老师的评语。无论是表扬、鼓励、批评还是规劝，我都会认真理解，牢记在心，在老师的点评中不断学习成长...
老师总是给学生写评语。这次让我给几位老师写评语。
政治老师
你是我见过的最好的政治老师。
你似乎有一种与生俱来的气场。你的课堂上永远不会有任何噪音。你平静的眼神似乎有魔力。它可以封住我们如洪水般倾泻废话的嘴，也可以拉着我们的笔在我们面前的讲义上写下精彩的东西。你明亮的眼睛自带快乐因子，在我们心中悄悄蔓延，让课堂充满了轻松。这种二合一的气场只属于你。
你用心等待，等待花开。当我们考得不好的时候，你会偷偷哭，然后认真准备课件。而在我们面前，你是一个无所畏惧的勇士，依然冷静清晰地为我们分析题目。你总是鼓励我。
我经常想，要是早点遇见你就好了。那么我所有的政治记忆都会充满温暖和温情。
历史老师
温柔如水，这是你一直带给我的感觉。
你的声音是第一个流进我心里的声音。很温柔很温柔。不是语文老师的浩荡清高的河流，而是潺潺的小溪，温柔的泉水。水在我心里一点一点湿润，变得柔软。
你的微笑在我眼里也是清晰的。白净的脸蛋，秀气的眼神，总有江南女子的洁癖和优雅。当你微笑时，那是春天的水，温暖而盛开。当你假装生气，怒目而视的时候，那是南方冬天的河水，结着一层薄冰。下面还有水在流，比冰还暖——你皱眉的时候眼里都是笑意。你怎么会愿意生我们的气？
数学老师
森哥，嗯，你调皮的能量真的能让我这么叫你。你看起来总是很开朗，本来就很小的眼睛被挤得更加迷人。你在课堂上时不时蹦出的网络语言，常常让我们捧腹大笑。我面前的数字似乎在跳动。不过你的图片确实很讨人喜欢，但是也充分锻炼了我们的想象力。
化学老师
带着“狡黠”的眼神和一口不标准的普通话，你的话会像炸药一样扔进人群，哄堂大笑。如果你清晰准确的课堂讲解是一道菜，那么你的幽默就是氯化钠，没有它吃起来就没有味道。幽默的语气代替了充满烦恼的氢气，轻轻飘向远方；或者沉淀快乐的回忆。
其实不仅是这些老师，其他老师也有不同的性格，各有各的可爱之处。我相信世界上所有的老师都有一个共同点:
带着一颗心来，不带着半根草走。
鲁是我的老师。她有一头整洁而略显发黄的短发，一双明亮的眼睛，一张张媛媛脸，显示出知识分子特有的姿态。她也是我的班主任。她有一种神奇的力量，总是激励着我们，支持着我们，温暖着我们。
曾经，我是一颗尚未发芽的种子，静静等待一场春雨的邂逅。
现在，在微风中，我茁壮成长。我站在蓝天下，浓绿茂盛的枝叶指向天空，它——微风在绿叶间穿梭，切割着斑驳的落叶。
秋风狂猛，如火一般炽烈，灼人。一年前，我以孩童般的心态踏入了这个不知名的校园。
周末，我被同学邀请出去玩，很晚才回家。突然，我想起来我还没有写我的周日记，所以我急忙疯狂地写。十多分钟后我就完事了，然后蒙着头高高兴兴的睡了。第二天早上交周记，一整天无所事事。第三天数学课，周记发了。一行鲜红的批语赫然在目:“你错别字真多，好马虎……”我恍惚间一个女中学音响起:“今天大家对周记都很认真，却只有几个人草草处理了……”一看我，脸立刻烧起来，头埋了下去。女中音又响起:“一个人的眼界要高一点，细节决定成败……”老师话不多，但句句语重心长。现在，我已经释然了，逐渐摆脱了自己的粗心大意。九月的秋风吹走了枯枝败叶。过程虽然痛苦，但事后可以披上优雅的星光。
春风很轻很软，当风吹过时，就像中风一样。第一学期期末考试没有考出理想的成绩，下学期开学就努力学习。三次成功后，我觉得自己飘飘然。于是下个月的考试，我退一千里，遭受了极大的打击，从此再也没有消沉过。当时老师的评语是这样写的:“一个人的堕落不是因为客观压力，而是因为意志力薄弱……”这句话深深地印在了我的心里，从此我学会了改变心态，拿起课本，复习知识，一心向前。之后我取得了一个相对较好的成绩。就像，当年你能逞强，你就狂妄。
现在想来，是老师的评语让我走上了正确的道路，就像二月的春风，吹出了一棵新绿的树。
在未来，来自不同季节的风，有时安静而温暖，有时迅猛而痛苦，依然会吹着我，“割”着我。当我更强大的时候，我低头，我的脚充满活力。这个时候，我真的很感激那次相遇。
1.这篇文章充满了激情。字里行间，可以体会到小作者对…的喜爱，全文层次分明，语句通顺。
2.小作者以丰富的想象力为我们讲述了龟兔赛跑的新故事，构思独特，以龟兔成为好朋友为结局。他的句子流畅，写作思路清晰，值得其他同学学习。
3.本文作者以童话的形式，告诉我们“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友，因为比较“谁最厉害”而争执不下，最后在老师的规定下复合的真相，告诉我们“人各有所长”。
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10.这是一篇虚构的文章。通过想象如果他是一颗星星他会做什么，小作者表达了他为人类做贡献的愿望。语言清新活泼，内容生动丰富，是一次成功的练习。
11.文章叙述和表达情感。重点在结尾表达情绪，兼顾开头，总结全文。从头到尾，一气呵成。
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2.你的想象力是如此的奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话，有着神奇的想象力，可谓“原创”。生动的描述让人觉得新鲜有趣。“帽子和角”是一只可爱的小狐狸。你给了它人们的喜怒哀乐。太神奇了。老师为你鼓掌。
3.你对科学的热爱让老师钦佩你。我相信你会像这篇文章写的那样，把“如果”变成现实，为人类做出更多的贡献。这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章以神话传说为基础，进行合理的想象和生动的描写，
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