历史实习生活总结
岁月匆匆，如流水般无痕，不知不觉，在鸡泽毛遂中学半年的顶岗支教实习生活即将结束。回首这段时光，心中无限感慨，实习生活跌宕起伏，有成功与欢笑，有失败与沮丧，但依旧在不断成长。现将我这半年来的工作、学习、生活各方面总结如下：
一，教学方面
七年级一共14个班，历史组总共两位老师，经过简单磋商，我的指导老师刘增寿委以我7、8、9、10四个班的历史教学工作。记得周一那天，带着紧张与忐忑，仍有几分青涩的我，踏上了人生中真正意义的三尺讲台，简单自我介绍后，开始了《繁盛一时的隋朝》的讲述。整节课气氛活跃，孩子们配合的很好，自信心提升不少。随后的两个月里，在刘老师的耐心指导下，我每天都认真听课、备课，遇到拿捏不准的，主动请教两位老师，力争给孩子们带去准确而精彩的历史课堂。
一周8节正课外，还有4节晚自习，我带领11、12、13、14四个班的晚自习，偶尔也会在刘老师事务繁忙的时候，带这四个班的历史课，所以和这8个班的孩子们关系都很是不错。
随着时间的流逝，和孩子接触交流的时间日益增多，我针对各个班学生的层次不同，制定了相应的梯度计划，从易到难，有效提高了学生的学习兴趣。在课堂上，一些相对简单的知识点会请同学进行讲解，不足之处再补充，有效地调动了学生的学习积极性，积极把课堂变为学生为主的课堂。为巩固新知，每节课都会突出重难点，最后总结归纳，习题巩固练习，下节课课前提问。为了增加课堂的趣味性，提高学生学习历史兴趣，在讲解新课的过程中会穿插很多的历史小故事，同时还会组织孩子们表演历史剧，以加深对历史事实的理解。多媒体课件中，总会图文并茂，音视频穿插其中，历史材料解读等等。导入新课、板书设计方面，我也总是挖心思，以求孩子们能印象深刻。考试前，我积极带领学生开展系统的历史复习，并传授给孩子们地道的“衡水考试法”，教给孩子们如何巧妙的背诵和应试。实习期间，鸡泽县教育局特聘名师指导组多次听课，肯定了我的教学。且连同师大巡回指导组提出了许多中肯的建议，我也针对性的及时调整自己的教学方式，由此教学水平逐渐提高。期中考试我们班孩子表现的很好，让我觉得甚是欣慰。
二，班主任工作
实习生活将近两个月时，实习学校给我们安排了班主任的工作，我成为了七（7）、七（8）两个班的副班主任，我维持孩子们的课堂纪律，小心细致的解决孩子们之间的矛盾，关注孩子们的平时生活，结合他们的家庭背景，因人而异的开导教育他们。我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。同时我自己也以身作责，努力做学生的榜样。使得我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩，本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。
三，服务当地
我在实习期间参与了学校的监考、阅卷工作，地震演习、春季运动会等，并担任相应的角色。我怀着一片赤诚，主动担起责任，出色完满的完成了自己的工作。此外还有每周两次的教学楼值班工作，每次我都提前到达指定地点，认真值班，看管责任区域内的学生纪律，为学校良好的治安做出了自己微薄的努力。
四，思想政治方面
在毛遂中学，我参加了无数次实习小组内部会议，学习十八大精神，参与筹备党团活动，中国梦征稿、“五个一”等等。这些会议和活动，使得我政治立场更加坚定。同时还经常翻阅政治书籍，浏览当地鸡泽教育的报纸，紧跟党的步伐。为河北邯郸鸡泽的发展献策，积极发挥预备党员的先锋模范作用。
五，生活方面
作为一名老师，相处交流最多的便是学生。七年级的孩子还是如此的天真稚嫩，面对比他们只大7岁的我，总是充满好奇和新鲜，打听我的一切，包括我的年龄，家庭，婚姻状况，工作学习状态，凡此种种。性格开朗的我与孩子们相处很是融洽，收到了孩子们写给我的饱含真情的信，还有以我为主题的作文，让我感动不已。看到了自己掏心掏肺的付出有回报，欣喜至极。总有可爱的孩子塞给我小纸条，常有孩子在节日给我打来电话，或上网和我聊天。每天办公室里，课间我的办公桌旁都围着孩子，和我亲昵的交谈。长久的相处，我也越来越喜欢这些可爱的孩子们。希望自己可以将自己所学都传授给他们，希望他们可以在快乐中健康的成长。
