学习差的老师60条评论汇总
你是一个活泼天真的男孩，在赛场上表现出色。但是，如果你想在学习上取得更大的进步，仅仅停留在这个阶段是不够的。希望你能努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
你很温柔，不爱说话，但是很真诚，有礼貌，上进，有明辨是非的能力。作为班干部，我能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生，认真负责，与同学关系融洽。你愿意在平时多注重基础知识的学习和训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
你上进，随和，真诚，稳重，和同学关系很好。你对学习有充分的自信，思维敏捷，愿意学习，学习自主性有了很大的提高，但我总觉得你离你的班级还很远。你愿意敢于质疑和解决问题，大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼和成长！
你的学习比较踏实，工作的时候总是那么勤快，经常容忍同学之间的小事。你找到了吗？只要努力，就能写得漂亮。让你的头脑多思考问题，你就能得到满意的答案。努力吧，你是个聪明的学生！
你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，与同学相处融洽，上课时能与同学做有意义的游戏，爱护花草树木，保持教室整洁，学习中上课积极举手发言，认真完成课堂练习。老师希望你以后更加努力，让你用漂亮的眼睛看清楚事情，不要担心！
你是一个可爱听话的小女孩，做事踏实，责任心强，能够很好的完成值班工作，热爱学校生活，乐于助人，从不丢钱。我在学习上也很积极。我还积极参加田径队和排球队。我能管理我自己。我的老师希望以后做作业更认真，争取更好的成绩！
你是一个聪明勇敢的孩子，尊敬和热爱老师，能协助老师管理班级，对值班工作负责，与同学相处融洽，懂得谦虚，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，热爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，思维积极，完成习题好，学习成绩优秀。老师希望以后能独立完成单项练习，做一件事。
你为人正直，诚实守信，尊敬师长，团结同学，举止有礼貌，学习刻苦，自信满满，有一定的钻研精神，自主学习能力有了很大的提高。祝你有改正缺点的勇气，更加努力，永不止步，勇攀高峰！
你会皱眉，却想不出问题？你会沉默，却不知道怎么回答？你会在老师不注意的时候搞小动作，只是为了引起老师的注意吗？告诉老师，好吗？其实老师一直在看着你，你不比别人差，要对自己有信心！敞开心扉，让老师同学一起进入，努力，一定会有收获。让我们一起工作，好吗？
你是一个稳重踏实的女生，学习习惯很好。如果你想成功，你应该把毅力作为你的好朋友，经验作为你的参考，智慧作为你的兄弟，希望作为你的哨兵。我相信你能做得很好。
1.你聪明，思维敏捷，你漂亮的文字让老师佩服！学生也羡慕你。但不知什么原因，你的内心似乎给集体找错了位置。好像总有同学告发你。另外，老师很难在你身上找到对我们每个同学都很重要的东西——上进心。如果你能改正自己的不良态度，老师相信你会是最棒的！好好努力！
2.在老师的心目中，你是一个非常可爱的小男孩。永远严格要求自己。上课时，两只小手总是平放。认真听讲，认真完成作业，爱护公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极向上。但是最近你养成了一个坏习惯，就是粗心大意。老师要你把它扔掉。你能做到吗？做一个老师比较喜欢的学生，努力！
3.老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在你开始讲卫生了。你看，即使很多同学对你有意见，老师还是能发现你身上的优点，说明你也是一个可爱的孩子。老师会给你一个改掉缺点的方法吗？那就是:认真。认真完成作业，认真听讲，认真思考，按照老师的方法去做！你会成功的，老师相信你，支持你。
4.你是一个天真、活泼、可爱的孩子，但我不知道为什么。每次玩得开心，就忘了时间。下课和放学都一样。每当老师看到你充满表情的眼神，都会忍不住为你感到难过。只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信你一定能在老师面前展现一个完美的'你'！加油！
5.你是一个聪明可爱的小男孩，学习努力，按时完成作业，热爱劳动，热爱集体。如果你以后上课不搞小动作，作业不认真，老师相信在不久的将来，老师一定会看到一个更好的你。
6.你是一个聪明的小男孩，但是上课自由散漫，作业从来不写完，字迹潦草，成绩也不尽如人意。老师知道你不笨，只是对学习缺乏信心。贪玩会占用你很多时间。虽然贪玩不是缺点，但是贪玩会影响你的进步。我希望你在学习上更加努力。我相信你能取得好成绩，对吗？
7.你知道吗，你最近进步很大！老师为你的每一个进步感到高兴。每次老师表扬，总有你的名字。你漂亮的字迹，你高高举起的小手，你正确的答案，都让老师深深体会到你越来越好！加油，你会是最棒的！
8.你是一个极度内向的孩子。你并不比别人差，因为你总是守口如瓶。你为什么总是这么胆小？缺乏自信，你已经失去了很多成功的机会。希望你以后大胆积极，有所进步。你能做到吗？
9.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做一个“伟人”。但不是每个人都能成为伟人。要实现理想，无论做什么都要从小事做起，努力奋斗。但是，你想想，你都做到了吗？试试看！老师期待你的进步！
10.你是一个可爱的男孩，认真的打扫态度，坚持每天最后一个离开。老师被你的精神感动了。最近老师发现你的学习进步了很多，可以按时完成作业了。老师为你高兴。如果以后上课不搞小动作，专心听讲，进步会更快。你有信心吗？好好努力！
11.虽然你真的是一个让老师生气的学生，但是老师还是发现了你身上潜在的优点:对老师的尊重和聪明。你总说自己笨，学不起。你总是说你想和孩子们一起玩。然后老师告诉你，XXX，要成为其他孩子喜欢的同学，你自己首先要爱他们。
教师评价目前的功能主要是认定和评级，奖优罚劣。它侧重于教师的个人表现，尤其是教师在评价前的表现。表明教师是否履行了工作职责，工作表现是否符合学校的期望。
评价内容:突出综合素质，注重个体差异。教师评价更注重对某一教师在某一方面或某一时间范围内的个体评价，如教学态度、教学成果、班主任的工作，或班级、教学单元、家长会等。有些学校甚至直接以学生的考试成绩或毕业率作为评价老师的唯一指标。
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教师评价是对教师素质、教师活动、教学效果等方面进行价值判断的过程。它不仅是认定教师素质、聘任、奖惩教师的行政手段，而且促进教师专业的发展和提升。
无论是终结性评价还是发展性评价，都应该为提高教育质量和促进教师专业发展服务。那么，综合考虑，教师评价的意义在于:教师评价是鉴定教师资格和素质的重要手段；它是评判教师工作绩效的有用工具；它是提高教师素质、促进教师发展的有效途径。也是实现整个教师队伍科学管理的重要途径。
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这位同志拥护中国共产党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，努力工作；认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。
教学中坚持“六个认真”，备课时认真研读课本和参考资料，学好大纲，虚心学习。
经学校考核，该同志认真履行职责，圆满完成任务，年审合格。
作为班主任，尽量规范班级管理；加强班风建设，开展丰富多彩的班级团队活动，增强班级凝聚力，促进良好班风和学风的形成；加强学生良好行为习惯的培养，与家长接触，全方位了解学生。
一堂好课，在网上查资料，着眼于别人的优点，确定自己的教学思路，让学生更直观地感受到自己所学的东西。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，使学生具备举一反三的能力。利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，服务教学，上网搜索资料等等。
董老师是一位勤奋、耐心、有爱心的老师。她花了很多精力在学生的成长上。在日常生活中，她非常关心同学，关注每个学生的学习情况，在课余时间还会和同学、家长谈心，聊聊孩子的情况。平时她能和孩子打成一片，善于了解孩子的性格特点等。，并让他们在班级集体这个大家庭中充分发挥自己的优势和特长，赢得了孩子们的喜爱和好评。
在学习上，她也非常善于用自己的方式方法教育学生，让他们用英语学习终身有益的知识，赢得了我们家长的认可。除此之外，她在学校生活中对同学表现出无微不至的关怀，与家长的沟通也是其他班主任所没有的。我也很高兴我的孩子遇到了这么好的班主任。
XX教师思想上忠于人民教育，教书育人，恪尽职守，积极奉献，出色地完成了岗位所承担的工作量和任务。我经常深入到学生中，不仅做好学科辅导，还细心了解学生，言传身教，孜孜不倦，与他们建立民主、平等、和谐的师生关系。工作中谦虚谨慎，待人有礼，以身作则，严于律己，为人师表。
认真的教学态度和严谨的学术研究。认真备课，丰富教学内容，吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；——能够根据课程特点选择适当的教学形式、方法和手段，实施启发式教学，因材施教，教学清晰，表达准确，重点突出，难点和疑点处理得当，课堂设计合理，节奏适中。培养学生的学习兴趣，提高学生的积极性和主动性，提高学生分析问题和解决问题的能力，促进学生的全面发展。此外，XX老师还对我校青年教师孙宝怡进行了悉心指导。一
