写童话评论6集76篇
对于同学写的童话
1.虽然选择了生活中具有一定叙事价值的事件，但由于分析挖掘不彻底，事件的底层真相并没有得到深刻的反映。
2.选材平淡无奇，过于陈旧、庸俗、简单幼稚，没有新意，难以深刻反映生活的时代真实性。
3.未能通过小事反映真相，“以小见大”的表现手法不够娴熟。
4.缺乏对人物的多角度刻画，只选取了一个狭窄的主题，表现出人物片面的性格特征。
5.强烈的情感，如火山爆发，汩汩而出，能深深打动读者。
6、感情真挚，感情强烈，像甜酒，不喝也让人醉。
7.情绪真实自然，不做作，以平常心表现真情。
8.我心中的过程真实细腻，人物的想法和态度在读者面前一览无余。
9.感情真实细腻，文字感人。它们真的是作者发自内心的肺腑之言。
10.从自我反省中寻求人生得失，在忏悔中流露真情。言语铿锵有力，震撼人心。
1.语言简单，感情平淡，感情不够深。
12.感情太强烈了，好像感觉不到。相反，他们为自己摆姿势。
13.感情缺乏深度，无法用场景表达感情，无法让事情发生。感情虽然藏在文字里，却未能深入挖掘。
14.心理描写不够生动具体，未能有效表达人物的思想、态度、好恶。
15.原因是从不同的角度和方面反复强调作者的观点。道理透彻明了，立意清晰。
16.引用经典的名言警句，具有很强的说服力，能更有力地表达作者的观点。
17.论据有力，分析透彻合理，哲理性强。
18.丰富的事例，恰当的选材，恰当的细节描写，更有说服力。
19.逻辑推理能力弱，证据不够确凿。
20.未能说真话、说实话，塑造了真实的人格，展现了独特的个体。
1，语言过于简短，像是一个提纲式的叙述，但却没能勾勒出来。
2.文学意义不完整，叙事枯燥，干巴巴，毫无生气。
3、文章杂而不乱，做到详细而有重点。
4.的气氛...在文章中得到了充分而恰当的呈现，以及文章的关键点...都刻画得细腻传神。
5...《实用》蕴含着朴素而深刻的哲理，读来让人兴奋和激动。
6.这篇文章充满了激情。从字里行间，你可以体会到小作者对…的喜爱。全文层次分明，语句通顺。
7.这些例子生动、具体、有趣，与前面的比喻一脉相承。最后，作者用几句话表达了他对…的感情，令人感动。
8.这篇文章条理清晰，形成一幅完整的图像。
9.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征。篇幅短小精悍，值得一读。
10.内容生动丰富，语言新颖爽口，结构独特合理。
11.文章开头简单贴切。通过对环境的描写来烘托人物的情绪，很有艺术感。开头简明扼要
12.文章新颖的开头有牵一发而动全身的效果。让读者一见面就能对人物产生…的印象。
13.文章开头引人入胜，吸引读者。...点面结合，使文章生动、具体、详细。
14.文章语言生动，内容丰富，可读性强。开头不平凡，吸引读者，开头以真情打动人心。
15.文章开头说得很清楚，起着引领全文的作用。小说精选的文章激起了读者继续阅读的欲望。
16.充满激情地描述.......................................................................................................................................................................比喻贴切生动。
17.文章语言通俗易懂，贴近生活实际。读起来让人觉得很亲切。用轻松愉快的语气告诉我们，令人难忘。
18.叙述自然生动，结构紧凑，突出自然连贯中心。
19.景物的描写语言简洁准确，而联想则是触摸景物的自然融合。
20.丰富人物的语言和动作，衬托人物的思想品质。
1.中心不够明确，构思不够清晰。
2.主题晦涩，意思模糊不清，写作目的不明。
3.虽然有中心主题，但表达力度不够，不真实。
4.表达不清晰，没有说服力。
5.主题不够严肃，思想中仍有糟粕。
6.情节曲折，叙事过程有一定的跌宕感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
7、情节曲折性强，在平凡中引发意外，能引起读者注意。
8.剧情变化不墨守成规，偶尔有悬念，有波澜，有惊喜。事件的发展过程体现了作者的创新思想。
9.剧情发展缓慢，缺乏一定的起伏。
10.剧情变化平淡无奇，缺乏新意。
11.剧情直白，毫无悬念。看起来是一笔浅显易懂的流水账。
12.过程很详细，结局却很简短不完整。结构不合理，给人虎头蛇尾的感觉。
13.立意不理性，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
14.剧情跌宕起伏，转换太快，不够连贯自然。
15.修辞隐喻生动传神，本体与具象人物相似，文章的趣味性和说服力大大增强。
16.恰当运用对比和比较的方法，通过事物之间的悬殊和差异来证明文章的中心。
17.不失时机地运用排比从多方面说明事物的特征，不仅增强了语言潜力，而且给读者留下了非常深刻的印象。
18.巧妙地运用拟人的手法，使文中的形象具有人的行为、人的思想和情感的特征，并使之从侧面反映出文中主人公的精神历程。
19.选材可以选择生活中的典型题材，事件代表性强。
20.选材新颖独特，不平庸，一扫低俗，令人耳目一新。
1.你的想象力大胆而丰富，真让人惊讶。你的童话可以用神奇的想象力来形容“原创”。2.在你的笔下，童话栩栩如生，让人觉得新鲜有趣。老师为你鼓掌！
3.用儿童语言叙述，自然简单，犹如一泓清泉。在题目的最后，起到了画龙点睛的作用。8.读完之后，让人回味无穷。
9.构思巧妙，对比深化主题；剧情也相当
别出心裁，整个故事既出人意料又合情合理。第三，结尾:
1.结局简洁感人。这很有意思。如果把素材按照一定的逻辑顺序进行调整，这个童话会更加精彩。1.看了你的文章，好像有一条小溪在你面前流淌。它纯洁可爱。用纯粹的语言表达丰富的内涵。细腻脱俗的字迹透露出你的睿智，构思缜密，思考深刻，说明你是在文字的世界里成长起来的。4.叙述清晰，动词运用正确，比喻恰当，语言生动，文字散发出清新活泼的气息。
首先，开头:
1.好的开始，进步！
2.作者本人也进入了童话世界，描写要细致。
3.开头是生动的，拟人的运用使开头显得生动。
4.加上人物描写，让画面生动起来。
5.从直心开始，指出中心。
第二，中间:
1、充满童趣的拟人和比喻，让文章熠熠生辉。
2.这个描述读起来很感人。
3.用纯粹的语言表达丰富的内涵。
4.通过对话和动作，写得流畅，非常连贯，多写对话和生动，你的文章会更好。
5.合理的想象和优美的语言。
6.故事比较完整。如果能加几段对话，如果能多写几段对话，让对话更生动，你的文章会更好。
7.标点符号很重要，但是你把它调侃到底真的不对。
二、结尾:
1.结局同样有趣。
2.结尾呼应开头，结构完整。
3.比喻形象，贴切精彩’结尾是点睛之笔。
4.结局好像还没完。应该能和开头协调。
5.结尾呼应标题，点明中心。
6.结束的有点突然，有点夸张。
第三，写作:
1.你的书写整洁漂亮。我想向你学习。
2.你的字迹潦草。希望你能认真写，持之以恒。我相信你能写出漂亮的字。3.我已经是三年级的学生了。为什么错别字这么多？希望你平时好好学习，请字典老师多指教，争取以后杜绝错别字！一般评论:
1.文章用拟人化的手法和丰富的想象力写道:
——情境，符合人物身份特征的对话描写特别好！从你别出心裁的构思中，我们明白了一个道理:———————————————————————。
2.真的是“文笔如神”。看来你一定要多看对话，写得更生动，文章才会更好。
2.能够按照这篇作文的要求——写童话，写，把事情的过程具体化，特别是合理想象人物的语言和动作描写。
在日常生活中，每个人都遵循
1.文章能讲新鲜有趣的语言，并描述…字里行间，充满了童年的童趣，笑语绵绵，不失为一部佳作。略显贴切的细节和虚实结合是这篇文章的两大特色
2.你是个多么可爱的孩子啊！你有多擅长感受生活中的感受。虽然你对作文有点畏首畏尾，但你抓住了作文的真谛——我写我的感受。只要写出自己的真实感受，老师就会很喜欢你。
3.你是一个活泼可爱的小女孩。你不知道什么是烦恼，就像电视剧《还珠格格》里的燕子。老师经常看到你在操场上蹦蹦跳跳，开心地笑，更看到你关心集体时认真的
