整理教师谚语70则
在学习、工作或生活中，每个人都不可避免的会接触或使用。
1.忠言逆耳利于行动，良药苦口利于病。──司马迁
2.用文字感动的人，感受不深；要感动人，就要动作快。——李志
3.人类最基本的教育方式是信仰。只有信仰才能影响信仰。-乌申斯基
4、找几千万，出发点是问。智者问得巧妙，愚者问得愚蠢。——陶行知
5、美育和智育，以完成德育。——蔡元培
6、欺负艾艾，口中之名；聊天，话太多。——程云升
7、其身正，不使之；他的身体不是直立的，虽然他不服从。-孔子
8、不积跬步，无以至千里；不积小流，成不了河。——荀子
9.虽然钱不会让人快乐，但是可以让人神经平静。-奥凯西
10.自我反省显示勇气。自我反省是一切思想的源泉。陈果
1.一个人只有接受了适当的教育，才能成为一个人。-夸美纽斯
12.培养一个人，就是培养他对未来的希望。马卡连柯
13.老师只要对学生撒一次谎，就可能毁掉他所有的教育成果。-卢梭
14.一个老师的个人榜样，是年轻人心灵中最有用的阳光，是任何东西都无法替代的。-乌申斯基
15.我觉得好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。——叶圣陶
16.领导学校，首先是教育的思想领导，其次是行政领导。-苏霍姆林斯基
17.就像树一样，我们应该让它们长得尽可能高，而不是强迫它们都长得一样高。应该是:立足点求平等，起点求自由。——陶行知
18.没有自我教育就没有真正的教育。-苏霍姆林斯基
9.生活是教育，社会是学校，教学做做一体。——陶行知
20.教师是连接过去和未来的活纽带。它的事业，虽然表面上很普通，却是历史上最伟大的事业之一。-乌申斯基
21.学生要好学，就要好学。只有学而不厌的君子，才能教出学而不厌的学生。——陶行知
22.受益者是三友，朋友是直的，你要原谅，朋友要多闻多受益；失去三个朋友，朋友会君主，友善，柔软，朋友会嫉妒。-孔子
23.所有的孩子教育都要遵循一个原则，就是帮助孩子身心自然发展。-蒙特梭利
24.早教应该是一种娱乐，这样更容易发现一个人天生的爱好。-柏拉图
25.教学的艺术不在于传授技巧，而在于善于启发、唤起、鼓舞。-Thisduohui
26.自古以来，人总是被包容的，统治者也总是被包容的。——尹·
27.最有价值的知识是关于方法的知识。-达尔文
28.只有能激励学生自我教育的教育才是真正的教育。-苏霍姆林斯基
29.老师很亲切，很邀请，叫我写，叫我有礼貌，想停下来。-孔子
30.好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。——陶行知
31.教育属于生活，教育是为了生活，教育依赖于生活，依靠生活。-凯伯奇
32.问题不在于告诉他一个道理，而在于教会他如何发现这个道理。-卢梭
33.话大而不实，不实者不祥。——王夫之
34、唇亡齿寒，说明彼此是出于依赖；第一只脚，也就是尊卑顺序的倒置。——程云升
35.教学的艺术不在于传授技能，而在于激发技能。觉醒和鼓舞。-Thisduohui
36.教师必须有健康的身体，农民的技能，科学的头脑，艺术的兴趣和改革社会的精神。——陶行知
37.儿童集体中的舆论力量，完全是一种在物质现实中可以感受到的教育力量。马卡连柯
38.要让学生成为他们，他们就应该成为他们。车尔尼雪夫斯基
39.学而不疑者，必教其有疑，有疑者必无疑。来到这里是一种进步。——朱
40.当一个孩子快乐的时候，他学任何东西都更容易。斯潘塞
41.因为道德是做人的根本。彻底坏了也没用，就算你有些知识和技能。——陶行知
42.如果学习只是模仿，那我们就不会有科技。高尔基
43.得不到别人尊重的人，往往自尊心最强。马卡连柯
44.当教师手中握着孩子的命运，就握着民族和人类的命运。——陶行知
45.在教师缺乏爱的地方，品格和智慧都不能充分或自由地发展。-卢梭
46.是自然创造了人，是社会启蒙和教育了人。-别林斯基
47.老师在教，不是全部给，是镜头诱导。——叶圣陶
48.多少白发苍苍的人在浪费时间后悔走错了路。给一个少年发信息，不要误会他。——陶行知
49.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
50.与其守律，不如顺其自然；与其求千篇一律，不如彰显个性。——蔡元培
51.三人行，必有我师。择善而从之，择恶而改之。-孔子
52.学生尊敬老师的唯一来源在于他们的美德和才华。-爱因斯坦
53、一年之计，如一树谷；十年的计划就像一棵树；终身规划不如培养人。——管仲
54.教育中百分之一的废品都会给国家造成严重损失。马卡连柯
55.活人才教育不是灌输知识，而是把我们所知道的尽可能多的开发文化宝库的钥匙交给学生。——陶行知
56.任何一个没有发展、培养和教育自己的人，都不可能发展、培养和教育别人。-Thisduohui
57.今天的一切事业都要科学解决；所有的知识都必须从事实中学习。——黄炎培
58.德行越高，人们越容易取得其他一切成就。-洛克
59、心性最好，老老少少相逢忘了年。——程云升
60.从美的事物中发现美是美育的任务。席勒
61.教而不收，虽讲而无用。比如你拿石头砸水，你永远不会接受。时至今日，我丈夫的石场虽然滋润肥沃，但如果你能为之挺身而出，你是不会接受的。——张载
62.学而不厌，教而不厌。-孔子
63.最重要的教育方法总是鼓励学生采取实际行动。-爱因斯坦
64.对于教育工作者来说，教师的人格就是一切。只有健康的心灵才能有健康的行为。-乌申斯基
65.本质上，所有的学科都应该从头脑开悟时开始。-卢梭
66.当学校里学的东西都忘记了，剩下的就是教育。-爱因斯坦
67.儿童是中心，教育措施是围绕着他们组织的。——杜威
68.教育贵于修养，风气靠浸染。——郭秉文
69.一个坏老师会泄露真相，而一个好老师会教人们发现真相。-Thisduohui
70.我们坚信教育是我国长期的根本大计。——陶行知
1.教学的艺术不在于传授技巧，而在于善于启发、唤醒和鼓舞。-Thisduohui
2.学而不疑者，必教其有疑，而有疑者，当无疑。来到这里是一种进步。——朱
3.情感是贯穿整个教学过程的纽带，师生的感情随着文本情感的起伏而前进和延续。因为情感的纽带，课堂教学变得更有吸引力。李吉林
4.一个有听力意识和习惯的老师，不会满足于只听学生的话。他还善于倾听话语背后的思想、气质、欲望和需求，并给予温暖的关怀和细心的引导。——周·
5.问题是数学的核心。
6.杂草要趁早铲除，孩子的教育要从小抓起。-谚语
7.爱享乐，酿苦果；勤奋和简单造就人才。-“座右铭”
8.数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神激发、促进、激励和驱动着人类的思维被运用到最完美的程度，也正是这种精神试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答关于人类存在的问题；努力理解和控制自然；努力探索和建立所获得知识的最深刻、最完善的内涵。——西方文化中的克莱因数学
9.没有诗、情、美的清泉，就不可能有学生的智力发展。-苏霍姆林斯基
10.教育是一个逐渐发现自己无知的过程。-杜兰特
11.教导年轻人要公正诚实，要细心勤奋。王永斌
12.对于家长来说，家庭教育首先是自我教育。-克鲁普斯卡娅
13.凡是能让孩子享受美好、快乐、满足的东西，都有一种奇特的教育力量。-苏霍姆林斯基
14.除了语言和音乐，数学是人类心灵自由创造力的主要表现形式之一，数学是通过理论建构认识宇宙万物的媒介。因此，数学必须仍然是知识、技能和文化的主要组成部分，而知识和技能必须传给下一代，而文化必须传给下一代。
15.发展学生的感情，教师必须有真挚的感情。教师要有真情实感，才能带着自己的感情走下去。
16.数学的本质在于自由。——康浩儿
17.一个老师写一辈子。
18.人性中最热切的需求就是渴望被肯定。威廉·詹姆斯
19.你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。——陶行知
20.得一个奖比数十个好。——颜元
21.只有在问心无愧和知耻的基础上，一个人的头脑中才会产生良知。良心是无数次发展成经验和感受的知识。正是在它的影响下，必然衍生出羞耻心、责任感和奉献精神。-苏霍姆林斯基
22.王老师不应该专门教，但他的责任是教大家；学生不应该专门读书，但他们的责任是学习生活之道。——陶行知
23.对于大部分学生来
