带有修辞手法的句子大全
1、(1)扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大
2、(2)“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”(《吕氏春秋·本味》)听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。
3、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
4、爱上层楼，为赋新词强说愁。
5、对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征比拟、寄寓(寄托),互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。其中比喻可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻
6、虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：
7、■□为了突出某种强烈的感情，作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。
8、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
9、它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。
10、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
11、病人服用了一种苦药，它仿佛就是苦瓜。
12、那个人骨瘦如柴 .
13、【带有修辞手法的句子大全】①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。(高尔基《海燕》)
14、对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
15、 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
16、语文各种修辞手法的作用大全
17、成分残缺|搭配不当|词序颠倒
18、(第一类)扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
19、②这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。(毛泽东《反对党八股》)
20、夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。
21、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖，大王怎么说没人呢？”
22、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”(朱自清《匆匆》)“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”(谚语)
23、反问是疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)。
24、⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
25、(2)几十把雪亮的刺刀闯进来。
26、①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
27、白发三千中、飞流直下三千尺。
28、②把甲事物当成乙事物来写。
29、■□对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同意思的修辞方式。
30、内容来源：绿色圃中小学教育网
31、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。
32、西湖象一块碧玉,一面镜子。
33、作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
34、作用:使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
35、将军百战死，壮士十年归
36、在语法上和甲事物搭配的词语，本来不能和乙事物搭配，搭配之后，虽然不合事理，但依靠上下文语境，往往能产生独特的修辞效果。
37、捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。
38、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。
39、花儿在秋风中笑弯了腰。
40、通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。
41、②这天黑沉沉的好像要下雨。——表示猜测
42、〈3〉串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。
43、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
44、流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰道橘黄、一道血红、一道绛就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
45、用相关的事物代替所要表达的事物。它强调两事物间的相关点。
46、排比：三个或三个以上结构相同或相似的词组或句子排列起来，借以增强表达效果和气势。
47、把直接叙述改为间接叙述
48、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
49、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
50、例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
51、春姑娘迈着轻盈的脚步，撒下一片繁茂。
52、【带有修辞手法的句子大全】上面例①两句诗的意思是:露从今夜起才特别惨白，月是故乡的才格外明亮。为什么是这样的呢?因为诗人杜甫亲历了安史之乱的大动荡，在国家前途、个人命运不断遭到打击的情况下，不得不于公元前759年秋天弃官到秦州(今甘肃天水)客居。在这凄冷荒漠的边塞小城里，诗人将思念故乡的感情移到露色和月光上，反过来又用被感染了的露色和月光衬托诗人思念故乡的情绪，使事人一体，从而更好的表达了诗人思乡的强烈感情。
53、并列关系|递进关系|选择关系
54、因果关系|转折关系|假设关系
55、对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
56、秋天，苹果红着脸垂挂在枝头，高兴的笑着。
57、(第四种)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
58、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
59、声调与标调|拼写规则|
60、像水晶那么透明的小露珠。
61、进一步增强联想；创造文章的氛围。
62、(4)悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》)意为:“凶暴的差吏来到我们村里，到处叫嚷喧哗，到处骚扰百姓。”这里的“东西南北”泛指“各处”。
63、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面进行对照。
64、■□利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。
65、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。
66、清晨，一轮旭日微笑着升起，将周围的天空染得一片彤红，我迎着朝阳奔跑，心中一个信念越来越坚定，路要自己走。(形象化，拟人)
67、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
68、注：一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。
69、(2)喻体：即用来作比方的事物；
70、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”。
71、房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。
72、(第一种)明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙。
73、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
74、(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。例句：只能看到巴掌大的一块天地。
75、(1)“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。
76、例⑥说红豆不是红豆，而是一颗颗“相思泪”。以上各例都是运用移情修辞手法，将人的感情移到事物上。这样人情和事物融为一体，能够更好的表达人的强烈感情。
77、⑤转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)
78、小学常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
79、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
80、整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。
81、在语文学习中，修辞手法是必考内容，掌握好了修辞手法，阅读写作能力自然会有所提升，拉开分数差距就靠它啦~
82、把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
83、所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
84、作用:突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感;引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
85、借喻|甲代乙|不出现|无|出现|地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
86、比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻:
87、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
88、对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
89、把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
90、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
91、③你新的中国，人民的中国呵，你终于在旧中国的母体里，生长，壮大，成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。(何其芳《我们最伟大的节日》)
92、例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
93、“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
94、字典就好像一个不开口的老师一样。
95、例句：只能看到巴掌大的一块天地
96、(1)嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。(宋玉《登徒子好色赋》)意为：“她微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。”
97、反问：(用问的预期表达确定的意思或加重语气)有问答在句中。设问，自问自答。
98、提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
99、望穿秋木破镜重圆风平浪静班门弄斧
100、一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界。
